教师是太阳下最光辉的职业[1][1]

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1、“我把青春献给党”师德征文爱岗敬业教书育人南阳市第七十一小张培芳邮编：473000手机：152360068782011年6月爱岗敬业，教书育人2011年是伟大的中国共产党诞生90周年，作为一名教师，特别是一名教师，对党的历史、对党的感情、对党的认识，更加的深切。我上课对学生说的最多的一句话就是“没有共产党就没有新中国”.忆往昔峥嵘岁月，百年近代史浸满了多少华夏民族屈辱的泪水，数十年抗争又流尽了多少中华儿女的热血。当一艘南湖上的红船穿过黑暗从黎明中驶来，中国革命放射出第一缕绚丽的曙光。从此，中国革命有了正确的航向。九十年，丰功伟绩。毛主席指点江山，邓小平南海轻轻划了一个圈

2、，民族的复兴，改革的春风沐浴了大江南北---三峡大坝，高原出湖；青藏铁路，天堑变通途；香港、澳门回归，血洗了百年耻辱；载人航天、奥运举办，圆了世纪梦想；南方雪灾、汶川地震、百年奥运，彰显了中国不可战胜的力量。参加工作多年来，特别是从事教学工作以来，我对党的伟大，对教育事业的认识更是提升了一个层次，胡锦涛总书记、温家宝总理多次对教育事业进行调研，先后实施了一系列有利于教育事业发展的好政策，极大地调动了广大教师投身教育事业，终身从教的积极性，作为一名基层普通教师，我义不容辞，要为乡村教育奉献自己的光和热。教师工作是“教书育人”，我认为应为“育人教书”，学高为师，德高为范，教

3、师要以自己崇高的品德影响和教育学生。师德显得尤为重要，师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，一、树立乐于奉献，安于平凡，淡泊名利，育人为乐的精神。在教师岗位上，没有另人羡慕的地位和权利，没有显赫一时的名声和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。只有不求闻达不幕名利，不幕富贵，甘为人梯，乐教勤业，以平常人的心态，高高兴兴的心情，去做实实在在的事情，树立崇高而伟大的敬业精神。教育并不总是大刀阔斧，而更重要的是精雕细琢；教育

4、也并不总是立竿见影，而更多的是潜移默化，以情感人、以理服人，才能真正进行心与心的沟通，才能真正用自己的思想去感染学生。人生是很长的一段路，它需要不断地播种，不断地收获。我愿意做一名播种者，播撒希望的种子，带着学生一路远航。抓好每一个学生的全面发展。全面发展不能以分数高低为依据，也不等于平均发展，主要是指生理和心理发展。班主任必须正确估计学生的能力水平和能力优势，不要在班上对学生提出过高的要求，以避免学生产生过大的压力。还要注意培养学生的情绪自控能力，促进学生形成良好的情绪状态。二、全身心投入工作，力争做一个具有爱心、责任心和开阔胸怀的老师。　　教师虽是一种职业，却是"教

5、书、育人"的崇高职业，我们不同于工人，我们面对的是具有感情，具有思维一个人，是国家的未来。只有发自心底地爱学生，才会以人为本，才会把自己的热情倾注于学生的成长，才能把学生的成长作为目标。而我也从中明白了，教育就是一种心灵的唤醒。唤醒埋藏在孩子们心底的良知和潜能，促进其自主成长和发展。从那一刻起，我毅然决定满腔热情，倾注心血，无私付出，甘为人梯。我们在工作中，只有保持高度的责任心，兢兢业业，一丝不苟地对待自己的工作，才能不愧于"人类灵魂的工程师"这一光荣的称号。我们还要有开阔的胸怀，要甘于平淡和清贫，少一些浮躁，多一些宁静；少一些埋怨，多一些豁达；少一些奢望，多一些淡薄。

6、爱心是具体的，琐碎的，每天早晨巡视教室，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了，学生有无身体不适，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。学生生病时，我带他去看病。袁春鹏的文具盒丢了，我号召同学们一起帮他找，留守儿童李恒学习跟不上进度，我就主动帮他补课，让同学主动和他玩，学生年纪小不会打扫教室卫生，我就和他们一起扫地、擦玻璃……。家长感激，学生感动，可我认为，作为班主任，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在，这些看

7、起来很平常，其实这正是一个班主任爱心的具体表现。几年来，我就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。家长们都说：“有袁老师教我们的孩子，放心！”这难得的口碑胜过金杯、银杯，是对我多年工作的天价回报。　三、不断学习专业知识，努力提高自己的业务水平。　　学无止境，只有在教学中不断学习，不断总结，才会有不断的自我更新，厚积而博发。身正为师，学高为范，我们只有不断学习，勤于总结，善于总结，才能为师，为范。不具备精湛专业知识老师，永远无法成为真正优秀的老师，无法成为学生佩服的老师，也无法面对思维千变万化的学生。我们必须要研究教学，要让自己在课堂内最有