初中教师业绩考核评价的办法

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1、王坟镇关于初中教师业绩考核评价的办法（草稿）根据《王坟镇关于初中学校业绩考核评价的办法》，为更好的调动教师团结合作、公平竞争、干事创业，激励教师不断解放思想，提升境界，开拓进取，创新实干，努力开创工作新业绩，全面提高王坟教育整体发展水平和核心竞争力。特制订初中教师业绩考核评价的办法如下：整个考核过程要确保科学、公平公正、公开透明、激励导向原则。教师业绩考核指标的设置包括教学、常规、科研与创新及减分项目（主要内容包括：对教管办或学校安排和交办的事项，未按时限和质量要求办理，影响全镇或全校整体工作开展的。）一、教学常规：150分

2、考核内容及要求1、认真履行教学常规制度要求。（120分）2、积极“345”高效课堂开展落实得好，成效显著。（30分）考核及计分办法根据学校检查及展评情况得分。1、学校负责人、班主任和教师个人都要有教学计划和总结。计划要科学、合理，可操作性强，并能按照制定的教学计划组织教学。总结要实事求是，有成绩、经验和不足（20）。根据数量和质量分为：A等20—18分，B等17—15分，C等14-0分。2、一律采用“通用教案”与“个案补充”相结合、提倡使用导学案的备课方式，体现集体备课、资源共享、彰显个性、教后反思的备课思路（20）。根据备

3、课的数量和质量分为：A等20—18分，B等17—15分，C等14-0分。83、学校领导、教师积极参加听评课活动，领导每周听课不少于2节，教师每周听课不少于1节，且有听有评（20）。每人每周听课少于一节扣1分。4、精心设计学生作业，作业量适中，体现层次性；作业批改及时，批语中肯且有针对性和激励性，有批改时间和记录（20）。根据作业布置和批改的数量和质量分为：A等20—18分，B等17—15分，C等14-0分。5、各学科单元或章节检测要有目的性、科学性、合理性；检测结束后老师要写出检测分析报告（20）。根据试题质量和分析情况分为

4、：A等20—18分，B等17—15分，C等14-0分。6、学校负责人或班主任及任课教师要重视对学生的过程性评价和终结性评价，突出个性化评价；建立健全学生成长记录，探索并逐步采用学生评价等级制和学分制（20）。根据评价的质量分为：A等20—18分，B等17—15分，C等14-0分。7、深化“345”高效课堂建设，课堂达标程度高，学生参与课堂活动面广、量多，活动形式多样、善于创新且富有实效，自主学习积极主动（30分）。根据各科听课情况打分，再取平均分。二、教育教学创新与科研及个性发展150分1、教学创新50分考核内容及要求根据潍

5、坊、青州市政府教学成果奖、市教育局重大问题行动研究成果奖、教育教学管理（方法）创新燎原奖、教育创新项目等项目的获奖情况。考核及计分办法8根据年内潍坊市、青州市政府教学成果奖、潍坊市与青州市教育局重大教育教学问题行动研究成果奖、教育教学管理（方法）创新奖、教育教学管理（方法）燎原奖、教育创新项目学校教师人均获奖点数计分。潍坊市集体特等奖、一等奖、二等奖、三等奖分别按120点、100点、80点、60点计算，个人奖点数按集体奖点数的五分之一计算。（1）潍坊市教学成果奖得分=10分×（本校师均点数/各初中的最高师均点数）；（2）重大

6、教育教学问题行动研究成果奖得分=10分×（本校师均点数/各初中的最高师均点数）；（3）创新奖得分=10分×（本校师均点数/各初中的最高师均点数）；（4）燎原奖得分=10分×（本校师均点数/各初中的最高师均点数）；（5）教育创新工作项目得分=10分×（本校师均点数/各初中的最高师均点数）。※青州市级获奖按潍坊同等次的一半计点数。2、教学科研60分考核内容及要求①.教科研氛围浓厚，在课题实验与研究方面立项多，研究深入。（20分）②.积极参加校本教研、参加学科教研组活动，编写高质量的校本教材。（10分）③.教师积极参加各级各类教学

7、能手、优质课、公开课、教学论文、金点子成功案例评选和学习进修活动。（30分）考核及计分办法1．通过镇教研室上报立项或在教研室备案的实验课题，国家级8分，省级6分，市级4分，县级2分。已结题或实验结束的课题不再统计。8教师得分=累计得分/全校最高值×202.校本教研：（1）积极参加学校举办教育理论讲座，校内培训搞得好，积极参加学科教研组活动，教师学习有笔记或体会，效果显著。（10分）根据检查情况分为：A等10—8分，B等7—4分，C等3-0分。2）有校本教材得4分，在评选中获奖：省级6分、市级4分、县级2分。（10分）教师得分

8、=累计得分/全校最高值×103.教研成果：（1）教学能手：每人次国家级8分，省级6分，市级4分，县级2分。（2）优质课、公开课：每人次国家级6分，省级4分，市级2分，县级1分。（3）教师撰写教育教学经验或论文，且能获奖或发表。每篇国家级3分，省级2分，市级1分，县级0.5分。（4）金点子成