三下语文14.《检阅》导学案

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1、三下语文14.检阅（第二课时）导学案年级三年级单元第四单元主备人姜秋英教师姜秋英课型展示课课时安排2课时课题14.检阅（第二课时）学习目标1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2．感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，学习儿童队员的团队精神以及博莱克自尊自强的个性品质。3、积累课文中好的词语。重点难点有感情地朗读课文，理解课文内容。感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。知识链接学习过程第二课时环节学案导案修改栏课前预习1、熟读课文。2、听写词语教师督导。复习旧知复述课文内容、读词语卡教师组织。出示本节课的

2、核心内容让学生独立思考1、国庆检阅到底是一个什么样的活动，很隆重吗？2、参加国庆检阅小朋友们最担心的是什么事情?你认为队员们对有残疾的小朋友博莱克的担心有没有道理？后来队长是怎么解决这个大问题的？3、最后在国庆游行时，博莱克的表现是怎么样的？我们的游行获得了观众们的怎样的评价？4、你是怎样理解观众们说的“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”这两句话的？师巡视，并着重指导组员完成学习任务。小组合作探究小组合作学习（一）走进博莱克1、从图上你看到了什么？2、找出课文中描写博莱克的句子。3、你想对博莱克说些什么？（二）走进儿童队（学

3、习2-9自然段）读一读，完成以下题目：1、联系上下文，想想，“棘手”的意思是什么？2、从哪些地方感受到大家的为难难？3、课文里有5个问号，多为难哪。谁能把你的为难传递给大家。4、大家都夸队长的主意好，但好在哪里呢？教师巡视指导，小组合作学习全班交流展示展示小组学习成果。师生评议，补充纠正，指导书写。课堂练习检测填一填：波兰一所学校的儿童队员，在（）节的（）仪式上，让（）的博莱克一起参加儿童团的游行。游行时，他们的队伍得到了观众的（）解释词语：俱乐部——截肢——教师巡视并指导。收获与感悟板书设计14、检阅这个小伙子这些小伙子真棒博

4、莱克儿童队员自信坚强关爱勇敢尊重