七年级下册语文第一次月考测试卷

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1、七年级下册语文第一次月考测试卷一．积累与运用（30分）1.古诗文默写（10分）（1）.，关山度若飞。（《木兰诗》）（2）.朔气传金柝，________________。（《木兰诗》）（3）.山际见来烟，________________。（吴均《山中杂诗》）（4）.________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（5）.峨嵋山月半轮秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）（6）.默写《逢入京使》2.阅读下面一段文字，回答问题。（7分）清晨我漫步在山坡谷地，晨光宣泄着永恒的秘密，山涧里流倘出一条小溪，她在歌、在唤、在吐露心曲：生

2、活并非安逸，　　它是思念和希冀。死亡并非哀歌，　　它是失望与憔悴。智者不在言词，　　其秘密在言词背后藏nì。伟人不在高位，　　不屑权位者才配享荣誉。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）安逸()藏nì()不屑（）（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（2分）（3）诗中划线句子运用了和的修辞手法。（2分）3.名著导读训练（4分）《童年》是前苏联作家自传体三部曲中的第一部，主要描写的童年，三部曲中的另外两部《》、《》主要叙述主人公的青少年经历。4.综合性学习与运用（9分）近年来，各地掀起文明个城市创建热潮，目的是想全面提升城市功

3、能，提高市民文明素质，抓住新的经济发展机遇。据此阅读下列题目并作答。（1）某中学为了配合文明城市建设，想组织一系列的活动，请你为学校出谋划策。（3分）活动一：“文明小市民从我做起”主题演讲赛。活动二：活动三：（2）文明行为深入于细节中，但有些同学很不注意一些细节场地的文明行为，请你为下列场地各写一句宣传标语，倡导同学们的文明行为。（3分）（a）餐厅里（b）楼道里（c）垃圾箱旁（3）假如你是活动一的主持人，请你拟写一份活动开场白。（3分）二．阅读理解（45分）信任淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。只有我一个人留

4、在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。唉！我该不该向老师说清楚呢？“时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。”监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。在剩下最后五分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音：“喂，第二张卷子的最后一题怎么做？”我扭着一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。“这……”我不知如何是好。给他看吧，被老师发现了可不是闹着玩的，不给他看吧，他肯定对我有意见。看到我犹豫不决的样子，他有些急了：“快点呀，拜托了，拜托了！”望着他焦急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。我小心翼翼地把卷向他那边挪

5、了挪。蓦地，我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮助同学吗？这是作弊啊！想到这里，我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在一起，我不安起来，老师一定看见了我刚才的动作，以为我在作弊呢！铃声响了，我和同学们都交了卷。交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我，心里总觉得别别扭扭的。我想去办公室向老师说明，可又怕老师不相信我说的话。对，不管怎样，我要去向老师说明。我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来，定了定神，离开教室，来到老师办公室门前。我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声：“报

6、告！”“进来。”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。我忐忑不安地走到她身边。“有事吗？”老师抬起头，微笑地看着我，脸上的皱纹清楚可见。“是不是考卷上有什么问题要问？”老师一边说，一边放下手中的考卷。“不，不是，我……”我支支吾吾，不知该怎么开口。“没关系，说吧。”老师和蔼地说。“是这样的，我刚才没有作弊。”看着老师慈祥的面容，我心里轻松多了，于是鼓起了勇气说。“噢。”老师放好了考卷，还是微笑地看着我。“刚才在考场上，我确实看见你做了些别的动作，但你终于战胜了你自己。你做得对，我相信你是遵守考场纪律的。”听了这些话，我顿时惊住了。怎么？是我多虑了，原来，

7、不是老师不信任我，而是我不信任老师。我觉得自己开始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望着老师，感到这位以前一直让我觉得十分古板的老师一下子变得那么和蔼可亲。我与老师的距离一下子拉得很近，很近了。“好了，回去吃饭吧。你看，雨又下大了。”老师拍了拍我的肩膀，轻轻地说。我这才回过神儿来，向老师微微地鞠了个躬，转身退出了办公室。雨越下越大，我撑着伞，迈着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻，我的心情格外愉快，因为我今天有两个巨大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人作弊；其二，我懂得了一个道理：师生之间的信任是相到的。雨啊，真好！。5.选文开头写“淅淅

8、沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人”，结