《童诗两首 大小》课件

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1、童诗两首湘教版四年级语文上册第四单元大小看了这两幅图，能说说你对他们的看法吗？童诗是什么？1.小朋友写的诗，是童诗；大人写给小朋友读的诗，也是童诗。2.只要能够让小朋友有兴趣、有感动、觉得有趣或是美极了的诗，就算是童诗。这首诗属于哪种呢？1.在体积、面积、数量、力量、强度等方面超过通常的情况或超过所比较的对象：大山｜大城市｜风比昨天大｜年纪大｜今天的太阳真大。2.副词，表示程度深：大不一样｜真相大白｜大吃一惊。3.大小的程度：你的孩子多大了？｜那间房子有这间两个大。4.排行第一的：老大｜大哥｜大女儿。5.敬辞，称与对方有关的事物：大作｜尊姓大名｜大驾光临

2、。指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比较的对象，与“大”相对：矮小。短小精悍。范围窄，程度浅，性质不重要：小事。小节。小题大作。小打小闹。时间短：小坐。小住。年幼小，排行最末：小孩。小大与小是一对什么词？谁能举例具体说一说大和小？用“并不是……只是……”说一句话。“看上去很大（很小）”是指什么大（小）？大象明明看上去很大，为什么说“并不是那么大”？而蚂蚁看上去很小，为什么说“并不是很大”？体形、外表大象有一个宝贵的生命蚂蚁也有一个宝贵的生命大象和蚂蚁的共同之处用“有……也有……”说句话生命面前，万物平等，没有大小贵贱之分。读完诗歌，你读

3、懂了什么？不能根据外貌来判别一个的的品质才能，不以貌取人，看事物要透过现象看本质，不能肤浅的人云亦云，要做个正直的人。怎么样才能写出有诗味儿的童诗呢？1.多细心观察身边的事物；2.多发挥想象力，把许多事物可以联想在一起。抬头看到天上的白云，你会想到什么？有人想到：棉花糖；有人想到：房间那床舒舒服服的棉被；有人想要去云那儿，和太阳哥哥一起玩躲猫猫；你能想到什么？能用短短的诗句写出心里的想象吗？