《生物的特征》ppt课件

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1、本学年，希望初一的同学们可以做到：2.适当进行课前预习，课后按时完成作业。3.有适合自己的学习方法，多跟老师交流、沟通。1.认真听讲，笔记做在课本上。4.实验是生物学常用的研究方法。因此，请重视实验。什么是生物学？——研究生命现象和生命活动规律的科学。第一章认识生物转基因超级鼠第一节生物的特征学习目标：1、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？举例说明。3、如何区别生物与非生物？为什么说机器人不是生物？请说明你的理由。想一想，议一议什么是生物？有生命的物体叫做生物。观察与思考讨论：生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生

2、物？怎样判断一个物体是否有生命？思考：生物有哪些共同特征？生物的基本特征：生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性除病毒以外，生物都是由细胞构成的总结1、生物的生活需要营养绿色植物吸收二氧化碳通过光合作用，制造自身所需要的有机物（淀粉）。动物以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存。2、生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。鲸呼气时产生雾状水柱想一想：植物需要从外界吸收氧气吗？答：需要3、生物能排出身体内产生的废物人出汗4、生物能对外界刺激作出反应河鲀平静时河鲀河

3、鲀受惊吓后含羞草5、生物能生长和繁殖破壳而出的小鸡6、生物都有遗传和变异的特性探究生命的奥秘从观察开始观察—科学探究的一种基本方法工具:放大镜、显微镜、照相机、录音机等光学显微镜电子显微镜目的:明确要求:全面、细致、实事求是、及时记录注意:有计划、有耐心、多问几个为什么、交流、讨论1、下列现象中的物体属于生物的是（）A、机器人B、火山C、钟乳石D、蘑菇2、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征。A、需要营养B、进行呼吸C、对外界刺激作出反应D、生长和繁殖动物取食鲸喷出水柱向日葵朝向太阳植物开花结果人体排汗蘑菇由小长大子女与母亲相似对刺激作出反应营养繁

4、殖生长排泄遗传呼吸连线题1.珊瑚和珊瑚虫都是生物吗?请说明理由。2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?珊瑚珊瑚虫答：珊瑚不是生物，珊瑚虫是生物。珊瑚珊瑚虫珊瑚珊瑚虫浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。