解析精品word版---山东省菏泽市高三上学期期末考试政治试卷（B）

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1、山东省菏泽市高三上学期期末考试政治试题（B）第I卷选择题共48分一、选择题，下列每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每题2分，共48分。1.2018年9月，我国某市场上白糖的供给曲线环比(与8月份格周期相比)如图所示。不考虑其他因素，下列关于其原因分析合理的是①白糖的互补品价格上涨，生产规模扩大②中秋节日临近，消费者消费预期增加③白糖的替代品价格下降，需求大幅增加④政府补贴糖厂，扩大对甘蔗等制糖原料的收购A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】①选项错误，如果白糖的互补品价格上涨,其需求量会下降，则白糖的需求量也会下降，其供给也会

2、下降。③选项错误，如果白糖的替代品价格下降，则白糖的市场需求量会下降，其供给量会下降。中秋佳节临近，白糖需求预期增加，会导致白糖的供给量的增加；如果政府补贴糖厂，扩大收购甘蔗等制糖原料，则也会导致白糖的供给量的增加。②④选项表述正确入选。选C。【点睛】全面理解和把握价格变动对需求量的影响：(1)需求法则(同一商品)：一般情况下，价格与需求量的变化呈反方向变动。如图：(2)需求变动曲线(同一商品)：在相同价格水平下，由于国家宏观调控政策的变动，从而导致需求量变动，需求曲线向左或向右平移。如国家对家电下乡产品实行财政补贴，从而导致家电需求量增多，需求曲线右移。如

3、图：(3)需求弹性曲线(不同商品)：一般情况下，不同商品对价格变动的反应程度是不同的。生活必需品对价格变动的反应程度较小(需求弹性小)，高档耐用品对价格变动的反应程度较大(需求弹性大)。(4)需求相关论(相关商品)：相关商品价格变动会影响消费者对既定商品的需求。商品关系价格需求量本商品相关商品互为替代品上升减少增加下降增加减少互补商品上升减少减少下降增加增加2.2018年10月20日，习近平强调，支持民营企业发展，是党中央的一贯方针，这一点丝毫不会动摇。党中央支持民营企业发展丝毫不会动摇是基于①民营企业在国民经济中发挥主导作用②当前我国生产力发展不平衡多层次

4、状况的要求③民营企业是社会主义经济制度的基础④民营企业是社会主义市场经济的重要组成部分A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查的是我国的基本经济制度的相关知识。国有经济在国民经济中发挥主导作用，题肢①错误；公有制是社会主义经济制度的基础，题肢③错误。民营企业是社会主义市场经济的重要组成部分，支持民营企业发展丝毫不动摇，也是因为当前我国生产力发展不平衡多层次状况的要求，题肢②和④正确。本题选择C项。【点睛】（1）针对我国所有制结构的改革措施，发展非公有制经济不是最终目的，最终目的是提高我国的经济实力，促进生产力发展。（2）我国的公有制

5、经济是国民经济的主体，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分3.从淘宝的“余额宝”到苏宁的“零钱包”，从春节的微信红包到各种各样的互联网理财产品，互联网正渗入人民群众金融生活的方方面面，为投资者带来收益，也给传统金融企业带来了发展机遇。这表明①居民投资理财的品种和渠道将更加丰富多样②金融企业通过技术进步形成了新的竞争优势③互联网企业改革创新有利于金融业优化升级④新的消费热点带动了相关产业的出现和成长A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】【详解】材料中的“互联网正渗入人民群众金融生活的方方面面，为投资者带来收益”，表明了互联网理财产品的出现使

6、居民投资理财的品种和渠道将更加丰富多样，①符合题意；“互联网也给传统金融企业带来了发展机遇”，表明了互联网企业改革创新有利于金融业优化升级，③符合题意；材料没有涉及到金融企业通过技术进步形成了新的竞争优势，②与题意无关；④强调的是消费对生产的反作用，与题意无关。所以本题选A。2018年9月18日，国务院总理奉克强在天津梅江会展中心出席2018年夏李达沃斯论坛开幕式并发表特别致辞。回答下列小题。4.我国鼓励大众创业、万众创新，有效释放了社会创造力。从经济生活角度看，鼓励大众创业、万众创新①有利于激发全社会创新创业活力②有利于实现创新驱动发展，打造新引擎，形成新

7、动力③能够彻底消除收入分配差距，实现社会公平正义④是解决当前就业矛盾的根本举措A.①②B.①④C.②③D.③④5.李克强表示，各方应优势互补，协力加速新工业革命进程。要增强发展的包容性，实现惠及面更广、包容性更强的发展。要力促融通创新和发展，为新动能壮大打开更广空间。下列做法符合“发展包容性”的有①坚持引进来为主，走出去为辅的战略②根除贫富差距，实现经济社会协调发展③把发展经济与构建多边贸易体制结合起来④加强国际合作，反对贸易保护主义A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】4.A5.D【解析】本题共两个小题。以“国务院总理李克强出席2018年夏季达沃斯论坛开

8、幕式并发表特别致辞”为背景材料，考查学生对“万众创新