校长的角色·职责和使命

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1、校长的角色·职责和使命一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在，真正的力量所在。——[美]马丁·路德校长的角色定位1、一校之长2、学校灵魂3、一个好校长就是一所好学校4、校长应该成为教师的“教师”——首席教师上海交通大学“世界一流大学标准”课题组广东管理科学研究院“中国大学评价”课题组许智宏院士对北大2015年成为世界一流大学的预言季羡林大师：《祝贺母校山东大学百岁华诞》北大教师：“

2、用生命做学问，用心血写文章。”一大目标：学习化社会两大潮流：全民教育·终身教育三大课题：师资·课程·评价四大内涵：教育真谛——既是产业，更是事业既是科学，更是人文既是技术，更是艺术既是工作，更是生活校长三部曲时代的眼光，社会的良知正确的理念，独到的见解坚韧的品格，广阔的胸怀十年之后，衡量贫富的尺度将是教育。――比尔·盖茨没有忧患意识危机感的人是不清醒的人，没有忧患意识危机感的领导是不合格的领导，没有忧患意识危机感的民族是没有希望的民族！没有忧患是最大的忧患！安而不忘危，治而不忘乱，存而不忘亡，才是真正的辩证法，真正的唯物主义者！毛泽

3、东前秘书李锐十五大书面发言论及中国当前面临七大危险1、封建专制主义余毒依然存在；2、腐败蔓延，党的监督机制缺失；3、新的资产阶级作为左右社会的力量可能出现；4、国外威胁；5、台湾问题；6、自然生态环境恶化；7、中国人多而素质不高。21世纪中国发展面临十二大挑战——路甬祥199921世纪中国发展面临六大挑战——牛文元20011、人口三大高峰：（总量、劳动就业、老龄化）2、自然资源的超常利用3、生态环境质量倒U型逆转4、现代化进程的急速推进（动态追击）5、城市化战略的优先发展（农村人口70%-20%）6、区域不平衡的加剧我国自然环境和人

4、类活动强度增大了发展的难度系数《中国教育与人力资源问题报告》课题组组长袁贵仁（数十家机构近百位专家组成）主报告《从人口大国迈向人力资源强国》“四个第一”新理念1、人力资源是经济社会长期持续发展的第一资源；2、全面开发人力资源是全面建设小康社会的第一目标；3、是实现富民强国的第一国策；4、是各级政府的第一责任。舒尔茨：25：7：1（大中小学生智力活动能量比）世界银行：劳动力每多受一年教育提高劳动生产率9%中国科学院：体能：技能：智能投入1：3：9产出1：10：100世界银行：国民财富新标准1、人力资本因素——占64%2、土地资本因素—

5、—占20%3、资金资本因素——占16%人口素质数量增加超过一定限度，必然影响质量人均意识是现代社会现代人的重要现代意识之一！残疾人大国：1989年统计5164万人智商低于70者1071万人（30-50万）患病率大国：高血压患者1亿多人糖尿病患者5千多万人精神障碍患者已达1600万人；全国自杀者每天786人（年28·7万人）；碘缺乏症患者４·２５亿！中国艾滋病：危险的泰坦尼克号（2002·6）…………人口素质低下原因若干，其中重要一条是教育落后。我国大专以上文化程度：第一产业——0·1%第二产业——4·5%第三产业——14·2%技术工

6、人（7000万）初级——60%中级——35%高级——5%（发达国家30-45%）劳动生产率我国为美国的30分之1法国的40分之1德国的45分之1知识资源我国为世界的1%左右（日本占14·7%；美国占35%左右）教育隐忧１、文盲大国：世界文盲总数８７５００万，中国占到几近10分之1到5分之1。（8507万！）２、全国老百姓平均受教育水平为６·4年——7·62年25岁以上人口中受过高等教育的人仅占２·１%教育现代化的11条指标重要一项３、人才危机：6000万，不足5%其中高级人才5·5%——330万（依美国标准中国大学应有20000所）

7、４、教育经费：以约占１·５％的世界教育经费，培养世界２５％以上的受教育的人！（2·4亿学生，0·4亿成人学生）研发经费占ＧＤＰ不足１％5、义务教育问题——中国没有真正意义上的“义务教育”“农村教育决定中国的未来。”（《法兰克福汇报》）“转轨”之说，可以休矣！杨福家论基础教育四大难题一、学生的质量仅有分数来决定；二、一考定终身；三、报考高校专业划分过细；四、教师质量与培养成问题。美国：1、要有SAT成绩，1400分可能上重点（满分1600）；2、高中4年要修满44门课、222学分；3、平时成绩占50%、项目占25%、最后考试占25%；

8、4、要有老师校长推荐信；5、召集同学进行交谈，了解情况。教育现代化国际指标1、公共教育经费：每年１００亿美元。最高美国3762·17亿美元；2、公共教育经费占国民生产总值比重：4·7%，世界平均4·9%。最高挪威8·3%；3、人均公共