一年级语文教案古井

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1、舒兰市环城中心校“两修三课”教案用纸（正页）课题古井年级一年级课型新授课课时2授课时间总共第（23、24）课时教学目标知识与技能学困生认识本课5个生字，读准字音，了解字义；认识一个部首；学优生会写本课的5个生字，做到工整、干净，结构合理过程与方法正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。情感态度与价值观感受诗歌表达的意境，体会夜空的美妙神奇。教学重点认读生字、正确书写要求会写的生字。有感情地朗读背诵诗歌。教学难点有感情地朗读课文，使学生在朗读课文中感受美与想象的新奇。教具课件生字卡片，夜空图片、课件学生出席板书板画设计古井夜晚的天空，是一口很深很深的古井；我丢下去的白石子

2、，变成很多很多的星星。可惜，我听了很久很久，都没有它们的回音。预习设计练习读课文。舒兰市环城中心校“两修三课”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）教师活动内容﹒方式学生活动内容﹒方式第一课时一、谈话交流，导入课题通过谈话、观看井的图片，引出课题古井。二、感知课文，找出生字  1、创设情景（播入夜晚天空的情景动画片）朗读课文，要求学生注意看清每个字，用心听。  2、请同学们边出声读课文，边找出生字宝宝。三、认字识字   1、夜2、很、深   3、变4、星   5、久 6、音 注重从字的识记方法、结构、组词、句子展开。学生通过多种形式的识字教学，把枯燥的字生动活泼

3、地展现在学生面前，激发了学生学习生字的兴趣。使学生在轻松、愉快地完成了学习任务，效果比较好。四、做游戏  1、去拼音读字。（开火车读）  2、字归类  把字宝宝送回家。 （抬上小黑板：有三座不同的房屋，分别是上下结构字、左右结构字和独体字）  3、读词卡第二课时一、指导朗读，理解课文  先让学生读课文。指出词语[板书]很深很深、很多很多、很久很久的类型。然后让学生举例说一说ABAB式词有哪些？看图谈话（观察法、谈话法）看课件，朗读课文，找生字（观察法、朗读法）学困生读生字（习字法）做游戏、学优生读字（游戏法、读字法）学困生朗读课文（朗读法）舒兰市环城中心校“两修三课

4、”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）教师活动内容﹒方式学生活动内容﹒方式 1、那作者把夜晚的天空想象成了什么？夜晚的天空    古井认识分号，表示一句话中并列分句之间的停顿。2、夜空的星星多吗？你怎么知道的？3、诗人把满天的星星想象成了什么？4、我在井边听到石子的回声了吗？二、图文结合，熟读成诵1、再读诗歌，注意生字的读音。2、借助图画，边读边想象诗歌描绘的意境。3、师生接读，练习背诵。4、观察夜空图片，配乐背诵。三、复习生字，指导书写重点指导“夜”“很”。四、巩固练习，思维拓展。1、完成书后练习。2、你觉得夜空有趣吗？你还能说说夜空像什么吗？五、小结及升华

5、这节课中学习的字宝宝你们都认识了吗？把它们带回家讲给你的妈妈爸爸听，让我们也像小作者那样展开想象的翅膀，去探索我们生活奥秘吧！学优生回答问题（问答法）学困生读诗歌、看图片，学优生背诵（朗读法、观察法、背诵法）写生字、完成练习（写字法、练习法）