现代远程教育条件下教务管理的探索与实践

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1、熊玲华南理工大学网络教育学院2005年7月16日东莞现代远程教育条件下教务管理的探索与实践现代远程教育条件下教务管理的探索与实践广播电视个人自学集中辅导计算机、多媒体技术网络、数字卫星通讯个人自主的个别化学习交互式集体协同学习主体学习方式远程教育的发展2介绍内容认清形势，转变观念探索教务管理模式，适应教学改革要求几点建议3一、认清形势，转变观念现代远程教育主要以在职人员继续教育为主，学生不仅在年龄、生活经历、知识结构、社会角色等方面存在着很大的差异，同时他们接受知识的能力、可投入学习的精力以及学习时间也有很大的差

2、异。4一、认清形势，转变观念我校招收的学生90%为在职人员，基础差异大，需要因材施教和采用个性化的学习方式学生个人环境的影响，迫切需要学习时间的灵活性学生的学习需求不统一，需要有灵活的教学安排及学习计划学生以自学为主，需要提供共享教学资源以满足不同的学生的选课学习5二、探索教务管理模式，适应教学改革要求教务管理的任务根据确定的培养目标，按照一定的管理原则、程序和方法，建立正常的、相对稳定的教学秩序，保证教学过程的畅通，使教学过程达到协调化、高效化，确保教学任务的完成，以培养德、智、体全面发展的优秀人才。6二、探索

3、教务管理模式，适应教学改革要求教务管理工作的内容和职责教学计划管理：学制和时间安排、培养目标、培养规格、课程设置、教学环节、教学进程教学例行管理：编制校历、制定开课计划、编排课表、生产实习、毕业论文、毕业设计考务工作管理：考试及重修、成绩管理学籍管理：注册、退学、休学、转学及转专业等情况处理统计、毕业证和学位证管理教学档案管理教务规章制定7二、探索教务管理模式，适应教学改革要求现代远程教育条件下的教务管理模式通过应用现代化多媒体技术和网络技术，集中学生学籍变化、课程变化、成绩变化等所有相关数据，对学生从入学到毕业

4、进行系统的动态跟踪和分析，达到规范管理，提高效率的目标。现代远程教育条件下教务管理的探索是对传统教务管理模式的集约和优化8二、探索教务管理模式，适应教学改革要求教学管理平台框架9二、探索教务管理模式，适应教学改革要求学分制教学计划学籍管理教学模式考试10二、探索教务管理模式，适应教学改革要求计算机科学与技术工商管理电子商务法学行政管理英语会计学学习年限高起专85808580802~5年专升本858085808080802~5年高起本1701601701601604~8年专业设置、学习层次、学分数一览表11二、探索

5、教务管理模式，适应教学改革要求实施学分制和优化教学计划，扩大学生学习的自主权12二、探索教务管理模式，适应教学改革要求学分制基本思想：因材施教特征：灵活选课和弹性的学习期限内容：培养目标、知识结构、选课途径、教务管理、修业年限实质：通过灵活而富有弹性的学习方式，培养与发展受教育者的个性，发挥其非智力因素在智力活动中的整体效应在学习期限内学生只要修满教学计划规定的学分即可毕业13二、探索教务管理模式，适应教学改革要求教学计划指导思想加强基础理论知识重视培养学生的经济观点和管理能力注重知识的相互渗透、交叉和融合重视增

6、加学生实践环节将高升本的教学计划分为专科段教学计划和本科段教学计划14二、探索教务管理模式，适应教学改革要求这样分配既能保证知识的系统性，又考虑到育才的灵活性，注重“因材施教”的原则。15二、探索教务管理模式，适应教学改革要求探索学籍管理的新途径，发挥服务和导向作用我院学分制的学籍管理经过长时间的实践，已形成了较完善的制度。16二、探索教务管理模式，适应教学改革要求学分制的学籍管理学生有较大的选课自由度课程免修、重修制学籍异动空间（多层次、多规格，高升本的学生可转为高升专）高起专+专升本＝高起本17华工远程教育教

7、学点系统18二、探索教务管理模式，适应教学改革要求以教师为中心的课堂教学模式以学生为中心的自主学习模式。19二、探索教务管理模式，适应教学改革要求提供多元化的教学模式，加强教学过程管理我院为学生提供多元化的教学模式，主要以网络自主学习为主，学生足不出户就可以上大学。到目前为止，学院共开发了174门网络课程。20华工远程教育网站学生网络课堂只需鼠标点击相应课程即可进行网络课程学习学生可以通过网络课堂提交作业、预约考试、查询考试成绩等21二、探索教务管理模式，适应教学改革要求教学平台框架22二、探索教务管理模式，适应

8、教学改革要求多元化的教学模式主要以网络自主学习为主，学院共开发了174门网络课程，学院的学生足不出户就可以上大学。他们在家里上网，自主学习。交互式的网络学习环境解决了教师批改作业和答疑的问题。制作了多媒体光碟，辅助学生自主学习。安排一定量的面授辅导，按课程定期或不定期组织起来到课堂(机房、实验室)或主讲教师赴校外学习中心，由教师进行重、难点讲解或演示、实验，同时指出学习方