《我心归去》（苏教）

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1、江苏教育出版社必修一畅言教育《我心归去》福州外国语学校林老师◆基础知识达标1.给下列加点的字注音。一幢（）惦念（）别墅（）眷顾（）逃遁（）烙印（）静谧（）模样（）奇诡（）模范（）贫瘠（）钥匙（）潦倒（）悲怆（）熠熠（）麦穗（）墟场（）囚禁（）矫饰（）纳塞尔（）（）2.下列词语中没有错别字的一组是（　　）。A.松弛     观摩       喜上眉梢       顾名思意B.拖沓     狼藉       省吃减用       萍飘四方C.矜持     幽深       愁肠百接       莫衷一是D.遒劲     潦倒       瑕不掩瑜       计日程功3.熟语积累。（1

2、）概莫能外：_______________________________________________________________用心用情服务教育江苏教育出版社必修一畅言教育（2）粉身碎骨：_______________________________________________________________（3）熠熠闪光：_______________________________________________________________（4）萍飘四方：_____________________________________________________

3、__________4.文本感知。（1）记诵有关思乡的诗歌。 小时候，乡愁是一枚小小的邮票：我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票：我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓：我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡：我在这里，大陆在那头。 （2）心归去会让你想到什么？归哪儿？为什么会归去？（3）文题为“我心归去”，我的心到底是归去何方？ ◆课堂探究1.作者在文中用了那些细节描写来渲染他内心的寂寞、空虚和孤独的？这些细节描写有什么作用？________________________________________________________

4、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.第5段是怎样表现对家人的思念的？第6段用哪些表现手法、修辞来写我对家乡的

5、思念的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、______________________3.如何理解“中国的二胡只能演奏悲怆，即便是赛马曲与赶集调，那也是带泪的笑”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________用心用情服务教育江苏教育出版社必修一畅言教育_______________________________________________________

7、_______________________4.怎样理解“故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们生命的一部分，成了我们自己”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________