2012初三第一次作文评讲

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1、九年级第一次作文：心中有盏红绿灯心中有盏红绿灯红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则以外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。评卷老师的心理不喜欢了了草草不喜欢字体太小或者字体非常不清楚不喜欢太玄虚的说辞最好是审题正确，说话爽快明朗，又有一些新意或者深意的东西当然犯了基本错误帮不了你，比如审题错误、字数不够等最好的印象是：既在意料之外又在意料之中不可太另类，不可太消极，不可太反动，不可谈爱情重头戏：作文1、审题：确定写作方向和写作重

2、点2、写成记叙文（集中写好一件事）3、写够字数（600字以上）4、字体工整，卷面整洁，严禁涂改5、结尾必须点题（解释内涵）6、不要用白话、英语单词或网络语言写作文（除非有特定特殊语境）7、分四段以上（5—8段为宜）,一段不可太长。集中写好一件事叙事六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果服务于中心思想，有所侧重字数在300字左右，不可太少，否则就变成议论文了尽可能多用人物描写方法和修辞方法一件事可以有发展变化一件事不够，其他事用一组排比句充实如何集中写好一件事写清楚六要素（时间、地点、人物、事件的起因、开始、经过、结果）变换人物描写方法（神态描写和心

3、理描写）尽可能多使用修辞方法运用联想和想象围绕中心思想在起因、开始、经过、结果这几方面有所侧重总体的原则是：放大放慢、中心突出详略得当详略得当的原则是：中心思想想清楚事情的哪一部分(起因、经过、结果或者经过的哪一部分)更能表现中心思想，就重点写那部分，其他简略些尽量多使用人物描写方法和修辞方法结尾点题应明确题目的深刻内涵，题目的关键词的真正意思，如何做到等例如：《心中有盏红绿灯》结尾就要点明在你的生活中红灯是什么，绿灯是什么，不要只是重复一下题目作文提高立意深刻选材新颖（这一点做到则立意就好了）加一些人物描写方法开头简洁新颖结尾语言优美，讲究技巧作文开头的问

4、题1、绕口令式2、解释词语式3、空喊口号式4、迂回曲折入正题式作文开头的建议一句话开头故事开头或故事的高潮即是作文开头环境描写式开头修辞方法开头倒叙式开头总之：简洁、明了、新颖记叙文中间故事的问题1、结构上，注意有转折或者有意想不到的情况。2、尽量多使用各种人物描写方法去突出主题3、尽量多使用各种修辞方法去突出主题作文评点：提笔易出彩难这个作文题目较新，有思辨色彩、有暗示性。同学们要思考自我、思考生活。“红绿灯”可以暗示规则、秩序、道德选择等，但对初中生来说有一定难度，考生可能都有话说，但要写出真情实感较难，可能会停留在说教上，平时有一定思维训练的考生可能会

5、写得出彩。这样的作文题有助于拉开差距。作用分解：心中有盏红绿灯，让你明辨是非！心中有盏红绿灯，让友情真挚！心中有盏红绿灯，让社会和谐！角色分解：对人，心中应有盏红绿灯对事，心中应有盏红绿灯对社会，心中应有有盏红绿灯作文方法：分角度作文我心中有个红绿灯——一场理智与欲望的较量潘朵拉的盒子用它美丽的外表迷惑了世人，人们在邪恶、贪念、金钱……的诱惑中慢慢地堕落。——题记星期天一大早，同学DX就打电话给我，对我说：“YL，今天有没有兴趣去网吧呀？那里可好玩呢！”DX是一个《梦幻西游》迷，他在游戏世界大名鼎鼎，是一条不折不扣的高级网虫。我被DX的介绍迷惑得晕头转向，心

6、痒痒的，想去玩玩。心想：“只是去一次，没有什么大不了的。”于是，我回答说：“好吧，既然那么好玩，那我就去一次吧。”在DX的带领下，我们已经到了马路的十字路口了。这时，红灯突然亮起来了。那红色的灯光在晨雾中显得特别耀眼。我不禁打了一个寒战，我心中的“红灯”也高高地悬挂起来。我知道网络害人不浅。身边也有很多事例说明网络的害处：我的同学Cindy也是因为上网，所以成绩直线下降，从一个尖子生变成一个中等生；新闻报道，一个17岁的青年为了要上网的钱而弑母，他的父亲也被砍成重伤……我想：“红灯亮时是禁止通行！这个红灯是不是暗示我不要去网吧呢？”政治老师的话在脑中又一次响

7、起了：未成年人进入网吧是法律所不允许的。如果网吧的老板接纳未成年人就是违反了法律，是要受到法律的惩罚的。我心里面矛盾得很。在斑马线上徘徊了很久。“YL，你到底走还是不走呢？你在这里发呆了好几分钟，在想什么啊？”忽然耳边传来了一声大吼。我这才从沉思中醒过来，对他说：“我不去网吧了，我还有事情要做呢！”在这场理智与欲望斗争中，我的理智战胜了心中蠢蠢欲动的欲望。我知道，在我们的心中都应该有一个行为准则：对的就应该去做，错误的就不要去做。就像马路上的红绿灯一样，绿灯亮时可以通行，红灯亮时禁止通行。在家里，我们的行为有父母的提醒；在学校，我们的行为有老师的教导；在社会

8、中，我们应该在自己的心中设置一个人生的红绿灯！把行为