沪科版物理八年级3.2《乐音与噪声》

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1、第二节乐音与噪声复习提问:1、声音是怎样产生的?声音是由于物体的振动产生的。振动停止，声音也就停止。2、声音是怎样传播的？声音要靠介质传播。一切固体、液体、气体都是声音传播的介质，真空不能传声。用烧水壶往水里灌水时，有经验的人，可以凭借水的响声判断出水瓶里的水装置得满不满。这种方法是不是科学的？我们可不可以用物理里面的知识来解释了？乐音与噪声一、乐音与噪声的分类：1、从物理学的角度：乐音：指发声体有规律的振动发出的、好听悦耳的声音。（乐队演奏的音乐）噪声：指发声体无规律的振动发出的、难听刺耳或污染环境的声音。（乱弹琴）2、从环保的角度：乐音：指人们喜

2、欢听的声音。噪声：凡是影响人们正常工作、学习、生活、休息以及对人们所要听的声音起干扰作用的声音。二、乐音的特征：乐音三要素：1、响度：指声音的大小。也就是指声音的强弱。声音的响度一般与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大。响度是人耳对声音的感觉，还与声源的距离有关。声音的强弱常用分贝（dB）来表示。声音的强弱不同，人们听起来的效果是不同的。听觉效果与声音的强弱：声音声音的强弱（dB）听觉效果树叶微动10极静轻声交谈20—30安静正常说话40—50正常大声呼喊70—80较吵汽车喇叭90很响载重汽车100—110震耳飞机发动机120—130疼痛难忍2、

3、音调：指声音的高低。声音音调的高低与发声体的振动快慢有关。发声体振动的快慢用每秒振动的次数来表示，叫频率。频率的单位是赫兹，简称赫，用符号HZ表示。发声体振动越快，音调越高。演示回到开始的引入，并解释原因3、音色：（又叫音品）音色反映了声音的品质与特征。不同的发声体发出的声音，其音色是不同的。我们能分辨出各种不同的声音，是利用音色来分辨的。例：听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据是（）A.声音的响度B.声音的音色C.声音的音调D.上述三者都有B三、噪声：1、噪声的危害：噪声已成为影响人们生活的一大公害。噪声对人们的心理和生理都有伤害。轻者分散注意力

4、，影响情绪，重者伤害身体，甚至危及生命。2、噪声的来源：工业噪声、交通噪声、建筑施工噪声、社会生活噪声3、噪声的控制：在声源处减弱在传播过程中减弱在人耳处减弱练习1、我们看望病人时，说话要“低声细语”，这里的“低声细语”指的是（）A、音调低B、频率低C、响度小D、声音传播的慢2、牛叫的声音与蚊子叫的声音相比，下列结论正确的是（）A、牛叫的声音音调高，响度大B、牛叫的声音音调低，响度小C、牛叫的声音音调高，响度小D、牛叫的声音音调低，响度大3、女同学说话“尖细”，是指女同学声音的_______高，这时因为女同学说话时声带振动较_______的缘故1、我

5、们看望病人时，说话要“低声细语”，这里的“低声细语”指的是（）A、音调低B、频率低C、响度小D、声音传播的慢2、牛叫的声音与蚊子叫的声音相比，下列结论正确的是（）A、牛叫的声音音调高，响度大B、牛叫的声音音调低，响度小C、牛叫的声音音调高，响度小D、牛叫的声音音调低，响度大3、女同学说话“尖细”，是指女同学声音的_______高，这时因为女同学说话时声带振动较_______的缘故趣味物理：北京的恭亲王府是军机大臣和珅的宅邸，里面有一绝：戏楼里没有扩音器，声音效果却出奇的好，其秘诀是和珅在戏台下埋入了九口大缸。你知道这里埋九口大缸有什么道理吗？这样戏台

6、上的声音传到埋在地下的大缸里，让声音在大缸里发生共鸣，以增大响度，这相当于二胡、小提琴、吉他的共鸣箱，所以会产生很好的声音效果。