农村中小学教师培训效果研究以国培计划宁夏置换脱产研修项目为例

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1、独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得宁夏大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。墨二．研究生签名：双俑时间：沩脏年j月／2日V关于论文使用授权的说明本人完全了解宁夏大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意宁夏大学可以用不

2、同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)研究生签名：导师签名：益堡刍时间：bl2年5月上／同时间：x12钌月上／Et摘要。随着时代的快速发展和信息社会的日新月异，社会各界对学校教育的需求也随之不断提升。俗语说“卣年大计教育为本，教育大计教师为本”。作为义务教育阶段的重要组成部分，中小学教师队伍的发展和建设直接关系到我国教师队伍整体素质的提升。2010年“全国中小学教师国家级培养计划”的启动为我国中小学教师队伍专业素养的提高提供了一个很好的平台。笔者跟随导师全程参与了2010年和2011年连续两期的“国培计划宁夏农村

3、中小学骨干教师置换脱产研修”项目，这为后期的调研和数据的获取提供了有利条件。本研究以柯克帕里克评估模型为参考模型，主要采用问卷调查法、访谈分析法、个案研究法对2011年“国培计划宁夏农村中小学骨干教师置换脱产研修”的效果进行分析研究。通过调查研究和对数据的深入分析，本研究认为此次培训对学员的影响是积极有效的。本研究的主要工作如F：(1)在查阅人量教师教育和培训效果评估文献的基础上，笔者明确了研究思路、确定了本研究的研究范嗣和研究内容，并最终确立了以柯克帕里克评估模型为指导的“国培计划宁夏农村中小学骨干教师置换脱产研修”项目的效果评估方案。、；(2)笔者依据本次研修的

4、总体目标、培训任务及课程设置，以柯克帕里克模型为指导，制-定了“国培计划宁夏农村中小学骨干教师置换脱产研修效果评估量表”。在充分参考评估量表的基础上，笔者对学员培训前后的两份问卷及访谈进行了设计。在对问卷和访谈进行了反复修改和预调研后，最终确定了本研究的调查问卷和访谈设计。、、、＼(3)笔者对调研所得的数据进行了整理归类，从柯克帕里克评估模型的反应层、学习层和行为层三个层面出发，分别对“国培计划”宁夏农村中小学骨干教师置换脱产研修项目的培训效果进行分析研究，并针对培训中存在的问题提出相关建议。关键词：农村中小学骨干教师置换脱产研修，柯克帕里克模型，培训效果Abstr

5、actAstherapiddevelopmentoftheeraandinformation，theneedsoftheschooleducationfromallwalksofthesocietVhasbeenontherise．Educmionisthefoundation，teacheristhebasicofeducation·Astheimportantcomponentoftheobligationeducation，theteamofprimaryandmiddleschoolteacher’develoDmentandconstructionared

6、irectlyrelatestotheascensionofthewholequalityofteacherteam·Thenationaltrainingplanofprimaryandsecondaryschoolteachers’startin2010provideagoodDlatfonnfortheimprovementoftheprimaryandsecondaryschoolteachersofourcountry·Theauthorwithherteacherfullyinvolvedthereplacementoff-jobtrainingprog

7、ramofthenationaIDlaninNingxiawhichthebackboneteachersarefromruralprimaryandsecondaryschoolin2010and2011，whichprovidesfavorableconditionsforlaterresearchanddataacquisition．TheauthorselectedKirkDatrickmodelastheevaluationreferencemodeltoanalyzethetrainingeffectforthenationalplaninNingx