高校中文师范生对文学作品改编剧阅读

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1、传播视域———文学与传播高校中文师范生对文学作品改编剧的阅读研究姜云峰，黄德志（江苏师范大学江苏徐州221116）摘要：在视觉文化时代，人们似乎越来越迷恋电视、建构。电影等媒介所营造出来的图像世界。文学作品也在商业大潮在江苏师范大学图书馆2015年9月份的文学类热门评的裹挟下，与影视产业紧密地捆绑在一起。既有格局之变，也分图书榜上，排名前50的文学作品中，32本文学书籍已有深刻影响到人们对文学作品的接受方式，形成了由意象到形改编的影视作品。前10本中，除了安意如的诗词鉴赏类散文象的“图像转向”。中

2、文师范生要对这些文化趋势保持敏锐的集《人生若只如初见》排在第7位，剩余9本皆为小说。可见触角，从汉语言文学专业出发，适应影视资源介入阅读教学文学作品，尤其是经典文学名著和深受追捧的畅销书，其被的可能，培养基于媒介素养的文学作品改编剧鉴赏能力，更影视改编的现象尤为突出。这些热评书目与高影视改编率之好地服务于教育现代化建设。间，存在着某种互补的作用，影视作品也可以反过来促进该关键词：文学作品影视改编剧中文师范生文学作品的传播，从而扩大该书的影响力，这在作品经典化阅读教学媒介素养教育的过程起到不可忽视的

3、推动作用。DOI:10.13556/j.cnki.dncb.cn35-1274/j.2015.12.050作为中文师范生，其对文学作品改编剧的阅读态度与能力值得重视。调查选取了江苏师范大学10、11和12级汉语“读图时代”的来临形成了当代文化中的图像优势，“眼言文学（师范）专业学生为研究对象，共发放215份调查问球经济”甚嚣尘上。文学原有的价值系统也被世界文化所改卷，回收有效问卷195份。调查显示，中文师范生们最喜欢阅写，“快感阅读超越了心灵的阅读，实用阅读取代了审美的阅读的文学作品类型为小说，其

4、选择比例为47%，而选择诗歌读”，[1]图像不断冲击着文字的言说地位，看和被看的关系超的占比3%，选择戏剧的占比9%，另外没有明确文体偏好，越了原有读与被读的关系。“图像霸权”现象得到了越来越多即只要有兴趣就都喜欢的占比26%。他们这种爱读小说，且的关注，有学者直言称“存在着一场不见硝烟的图像对文字以自身兴趣为主导的阅读倾向，容易受到时下流行文化的影的‘战争’”。[2]在这一背景下，许多文学作品也被搬上了荧屏，响。在当下，影视改编剧的文学作品类型也多选用小说，如网“声色犬马”的文学作品改编剧对大众

5、的文学作品消费产生络小说《失恋33天》、《甄嬛传》、《琅琊榜》等，也如通俗文学了巨大影响。在文学作品改编剧票房收入惊人，收视率居高类小说，有金庸、古龙等人的武侠小说，另外经典小说改编也不下的另一边，却是国民始终在低位徘徊的阅读量。人们习是热门，国内就有长盛不衰的四大名著翻拍等。小说的文体惯热议剧中的主角颜值、人物演技，剧情走向，特效效果，却适应于影视剧情的改编，尤其是那些影响大，有着广泛粉丝鲜见谈及对个人成长与进步的感悟，涉及对自我人格与精神群体的作品，其影视改编领域更是受到商业资本的大量涌上的洗

6、礼作用，文学作品的育人效果就这样在全民的嬉笑怒入。骂的狂欢中消弭。高校中文师范生本身就是“读图时代”的参在阅读前了解一部文学作品途径上，选择最多的前三选与者，一举一动与当下文化紧密联系，并且其作为中小学语项分别是“网络或者书籍的相关评价”、“经文学作品改编的文教师的主要来源，更将会成为中小学生文学作品阅读教学影视剧”和“老师或者他人推荐”，其比例分别为35.2％、领域中“变革”的主导者。他们格外需要具备一种基于媒介素31.6%、21%。在阅读媒介的选择上，除去选择报刊杂志的养教育的文学作品改编剧的

7、阅读批判能力，从而更好地适应14.1%，中文师范生在纸质书籍和电子产品（电脑/手机）上于教育现代化建设。的阅读选择几乎并驾齐驱，两者选择比例分别为44.6%和一、中文师范生文学作品改编剧的阅读现状41.3%，可见读屏已成为日常阅读方式之一。这说明网络文文学作品改编剧的阅读是通过影视资源来欣赏文学作化和影视文化对文学作品的阅读将起到突出的导向作用。由品的阅读方式，与传统纸质阅读不同，这是一种接受式地超文学作品改编而成的影视作品经历了由文字到图像的过程，文本阅读。当文学作品改编成一部影视作品后，它不依

8、赖人随着该影视剧的热播，观众又可能从图像重新返回到文字，们关于白纸黑字的思考型阅读，而是通过视听结合的感官刺从而促进了文学作品的文本阅读。激，用强烈的画面使观众在短时间内就能了解新叙事者（导在“对于阅读更加感性的作品以及阅读理性哲思类的偏演、编剧等人）所改造、选择并呈现出的该文学作品的梗概与向”选择上，79.6%的中文师范生选择感性。这点与中文师范风貌，大众再通过线上线下的互动交流，最终完成意义上的生男女比例失调和中文学科的人文特性有一定关联，并且图2015年第12期（总第136期