民国时期的女子职业教育研究——以河北省立北平女子职业学校为个案

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1、河北大学硕士学位论文民国时期的女子职业教育研究——以河北省立北平女子职业学校为个案姓名：李静体申请学位级别：硕士专业：中国近现代史指导教师：成晓军20090501摘要以往有关民国时期的女子职业教育的研究缺乏对个案的探讨，本文通过对河北省立北平女子职业学校档案及相关资料的梳理，以个案形式呈现出民国时期女子职业教育的发展图景。本文第一部分概述了河北省立北平女子职业学校成立的社会背景及发展概况。第二部分论述了该校的设置情况，从中可以了解：女子职业教育的办理是一个不断完善的过程，民众教育程度的不断提高也保证了女子职业学校在生源和师资上的质量

2、；女子职业科类的设置既有传统性，又有随社会发展的定向性、现代性的特点；民国时期的女子职业教育在教学上处处体现了引领学生积极参加实践，自主创业为社会担当责任的精神。第三部分探讨了女子职业教育在推行中的困难与成效，女子职业学校创办过程中面临来自传统观念和经费方面的困难，尽管如此，在实业成就、促进女子就业等方面还是取得了一定成绩。第四部分阐发了对民国时期女子职业教育的评价，在女子职业教育在办理中采用哪种模式上，民国时期的知识分子陷入了以日为师和醉心欧美的两难选择中。历史表明：借鉴他国成功果实的同时，不能盲目抄袭，必须符合本国的具体国情，否

3、则会造成制度推行上的困难与混乱。关键词：民国时期女子职业教育河北省立北平女子职业学校AbstractAnconcreteexampleislargdyignoredinthepreviousresearchesonwomen’SvocationaleducationduringtheperiodoftheRepublicofChina,thehistoryofwhichwillberecurredthroughutilizingthefilesofalloutstandingexampleoftheHebeiprovincewome

4、nvocationalsch001．ThefirstpartdiscussesthesocialsettingandthedevelopmentoftheHebeiprovincewomenvocationalsch001．Thesecondpartfocusesonthegovernmentaboutthescholl，fromwhichwecanknowthatthewomenvocationaleducationduringthattimehadbeenmakingacontinualbetterway．Then，thestu

5、dentsandteachers’qualificationweresurportedbythecontinualimprovingeducationofthepeople．Furthermore，thedifferentkindsofitslessonshasthreechalacers，whichaletradition,specialityandmodernity．Finally,thespiritofputtingwhatthestudentshadlearnedintopractice，startinganenterpri

6、sebythemselvestoshoulderthedutyofourhomeland’Sprosperitywasgreatlyadvocated．ThethirdpartdiscussesthedifficultiesthattheHebeiprovincewomenvocationalschoolconfrontedandthefruitsitmade．Thoughsomediffcultiesfromtraditionalthoughtsandtheshortageofmoney,women’Svocationaleduc

7、ationduringtheperiodoftheRepublicofChinahadmademanyachievmentssuchastheindstrialfurits，theimprovingquantitiesthatwomenwenttowork．Thefourthpartexplorestheeffectofwomen’SvocationaleducationduringtheperiodoftheRepublicofChina．Theintellectualsatthattimehadbeeninadilemmaabo

8、utwethertolearnfromAmericaorJapan．ThehistoryoftheHebeiprovincewomenvocationalschoolindicatesclearlythatwheninreferrin