《1 我从哪里来》教案2

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1、《1我从哪里来》教案教学目标1.情感与态度引导学生认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。2.行为与习惯培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。3.知识与技能帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料、获取信息的技能。4.过程与方法通过生命科学常识的直观教学法和资料信息搜集法，引导学生感受到生命的来之不易，感受到父母养育自己的不容易。通过资料比较的方法，看到自己的成长，并为自己的成长感到喜悦。教学准备1.学生准备：（1）请父母提供自己的出生证。（2）向爸爸妈妈了解自己出生时的情况。（3）查找自己成长过程的照片及其他

2、成长资料。2.教师准备：（1）了解学生的已有认识和感兴趣的话题。（2）动物(小马、小鸡)出生的情景录像。（3）父母的结婚照片、妈妈怀孕的照片。（4）胚胎发育各阶段的图片。（5）多媒体课件。教学过程一、情景导入，揭示活动的主题。1.看录像：老马生小马、鸡蛋里孵出小鸡。2.学生交流：小鸡、小马从哪里来？3.导入主题：猜一猜我们是从哪儿来的？学生自由说。（爸爸妈妈结了婚就成为夫妻，妈妈怀孕了，就有了你们。）二、图文结合，了解生命的孕育过程。1.学生围绕主题自由提问。2.看图听录音介绍。3.学生交流：你知道了什么？4.随机出示各种图片，帮助学生理解。（1）各阶段胎儿的

3、图片：一个半月、三个月、七个月、九个月。体会我们在妈妈肚子里慢慢长大。（2）胎盘、脐带图。了解：宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起，妈把自己的营养不断送给宝宝，宝宝就一天天长大了。5.我们在妈妈肚子里时，妈妈有些什么感觉？（现场找一找有没有怀孕的妈妈，把她请上来为我们讲一讲。）（小朋友还有什么问题也可以问问宝宝妈妈。）6.小游戏：学生把自己的书包绑在肚子前面，模仿妈妈怀孕的样子走一走，学着妈妈挺着大肚子干家务活。学生交流自己的体会：宝宝在妈妈肚子里，妈妈很累，走路、干活都不方便。7.看录像：胎儿分娩情景。体会：妈妈分娩的辛苦，看到新生儿的幸福。（是啊，

4、就像你们的诞生，也给你们的爸爸妈妈带来了快乐和幸福！）三、说说比比，了解自己的出生情况。1.说一说：自己出生时的情况。提示：（1）你是在哪个医院出生的？（2）自己的生日是什么时候？属什么？（3）平常听爸爸妈妈说的有关自己出生的其他情况。2.拿出自己的出生证，介绍出生时的自己。小组交流。3.找一找：自己的成长变化。四、现场采访，体会父母养育的不易。1.采访现场的老师妈妈、老师爸爸。2.学生交流采访感受。3.联系自己，学生说说自己成长过程中最难忘的事。指名学生上台讲讲具体的事例。4.电话热线：向爸爸妈妈说一句心里话。五、活动延伸，和父母共享成长的快乐。爸爸妈妈爱我

5、，我爱爸爸妈妈，我们在爸爸妈妈的精心抚育下，就像小树苗一样快乐成长！如果你愿意，回去后可以跟爸爸妈妈一起做一张成长卡。在成长卡上贴上一张自己满意的照片、写上一句心里话、把有趣的、难忘的事画下来等等，下次我们一起来布置班级的“成长乐园”，好不好？