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时间:2019-05-23
《《1 我从哪里来》教案2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《1我从哪里来》教案教学目标1.情感与态度引导学生认识到生命的来之不易,懂得父母养育自己不容易,培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。2.行为与习惯培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。3.知识与技能帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料、获取信息的技能。4.过程与方法通过生命科学常识的直观教学法和资料信息搜集法,引导学生感受到生命的来之不易,感受到父母养育自己的不容易。通过资料比较的方法,看到自己的成长,并为自己的成长感到喜悦。教学准备1.学生准备:(1)请父母提供自己的出生证。(2)向爸爸妈妈了解自己出生时的情况。(3)查找自己成长过程的照片及其他
2、成长资料。2.教师准备:(1)了解学生的已有认识和感兴趣的话题。(2)动物(小马、小鸡)出生的情景录像。(3)父母的结婚照片、妈妈怀孕的照片。(4)胚胎发育各阶段的图片。(5)多媒体课件。教学过程一、情景导入,揭示活动的主题。1.看录像:老马生小马、鸡蛋里孵出小鸡。2.学生交流:小鸡、小马从哪里来?3.导入主题:猜一猜我们是从哪儿来的?学生自由说。(爸爸妈妈结了婚就成为夫妻,妈妈怀孕了,就有了你们。)二、图文结合,了解生命的孕育过程。1.学生围绕主题自由提问。2.看图听录音介绍。3.学生交流:你知道了什么?4.随机出示各种图片,帮助学生理解。(1)各阶段胎儿的
3、图片:一个半月、三个月、七个月、九个月。体会我们在妈妈肚子里慢慢长大。(2)胎盘、脐带图。了解:宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起,妈把自己的营养不断送给宝宝,宝宝就一天天长大了。5.我们在妈妈肚子里时,妈妈有些什么感觉?(现场找一找有没有怀孕的妈妈,把她请上来为我们讲一讲。)(小朋友还有什么问题也可以问问宝宝妈妈。)6.小游戏:学生把自己的书包绑在肚子前面,模仿妈妈怀孕的样子走一走,学着妈妈挺着大肚子干家务活。学生交流自己的体会:宝宝在妈妈肚子里,妈妈很累,走路、干活都不方便。7.看录像:胎儿分娩情景。体会:妈妈分娩的辛苦,看到新生儿的幸福。(是啊,
4、就像你们的诞生,也给你们的爸爸妈妈带来了快乐和幸福!)三、说说比比,了解自己的出生情况。1.说一说:自己出生时的情况。提示:(1)你是在哪个医院出生的?(2)自己的生日是什么时候?属什么?(3)平常听爸爸妈妈说的有关自己出生的其他情况。2.拿出自己的出生证,介绍出生时的自己。小组交流。3.找一找:自己的成长变化。四、现场采访,体会父母养育的不易。1.采访现场的老师妈妈、老师爸爸。2.学生交流采访感受。3.联系自己,学生说说自己成长过程中最难忘的事。指名学生上台讲讲具体的事例。4.电话热线:向爸爸妈妈说一句心里话。五、活动延伸,和父母共享成长的快乐。爸爸妈妈爱我
5、,我爱爸爸妈妈,我们在爸爸妈妈的精心抚育下,就像小树苗一样快乐成长!如果你愿意,回去后可以跟爸爸妈妈一起做一张成长卡。在成长卡上贴上一张自己满意的照片、写上一句心里话、把有趣的、难忘的事画下来等等,下次我们一起来布置班级的“成长乐园”,好不好?
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