合作原则框架下的中学英语课堂教师话语分析

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1、学校代码：巡分类号：迪研究生学号：密级：@东牡jIf予菌大莩硕士学位论文200920982玉AStudyofTeacherTalkintheMiddleSchoolEnglishClassroominlightofCooperativeprinciple●-l合作原贝g框架下的中学英语课堂教师话语分析指导教师：学科专业：研究方向：学位类型：作者：韩全志成晓光教授外国语言学及应用语言学应用语言学学历硕士东北师范大学学位评定委员会2011年5月独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成

2、果。据我所知，除了特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。(保密的学位论文在

3、解密后适用本授权书)学位论文作者签名：二勉幺指导教师签名：乏龇日期：加f缝￡因』垡囝日期：0Qff：‘。[丝学位论文作者毕业后去向：工作单位：通讯地址：电话：邮编：摘要随着新课程标准的提出，越来越多的英语教学工作者和研究者意识到了在教学过程中运用“交际法”教学的重要性，意识到外语教学不仅要向学生传授语言知识，更要培养学生运用语言交际的能力。语言课堂内教师使用的语言以及师生间的互动对学生的成功输出起着重要作用。因此，课堂教学过程中的教师用语(teachertalk)逐渐引起越来越多的学者的重视和兴趣。多年来，二语习得研究学者

4、们在教师话语这一研究领域取得了重要的丰硕研究成果。早期的研究者对于教师话语的研究大多关注教师话语和教师提问的语音和句法特征。本研究主要是以格莱斯的合作原则为基础分析初中英语课堂中教师与学生间的课堂互动。本研究基于合作原则的四项准则对于教师课堂话语这一语言现象进行分析。通过课堂录音、问卷调查、访谈等方式对新课程标准下的初中英语课堂话语的师生话语量、教师的提问方式、教师的反馈等几方面进行研究表明对课堂教学的分析表明，当前大多数英语教师已经意识到他们在课堂上应该尽可能的减少教师语言的时间，已达到让学生多说的目的，但教师话语的“质

5、”未得到根本的改善，这需要引起广大教师和研究者的足够重视。基于此调查并结合国内外的相关研究成果，作者希望对今后进行相关研究提供一些帮助。关键词：教师话语；合作原则；教师的反馈；教师的提问AbstractWimthepropositionofthenewcurriculumstandards．moreandmoreresearchersawareoftheimportanceoftheuseofthecommunicativeapproachintheprocessofteachingEnglish，andtheyalsoa

6、warethatteachingforeignlanguageisnotonlytoimpartlinguisticknowledgetostudents，butalsoenablestudentstousethelanguagecommunicationskills．LanguagethatteachersuseintheclassroomandtheinteractionbetweenteachersandstudentsplayanimportantroleontheSUCCESSofthestudents’lear

7、ningofthelanguage．Therefore，teachertalkintheprocessoflanguageteachingisgainingmoreandmoreattentionandinterestofscholars．Overtheyears，scholarsinsecondlanguageacquisitionresearchhavemadesignificantandfruitfulresearchresultsinthefieldofthestudyonteachertalk．Mostofear

8、lyresearcherswhostudyteachertalkstudythequestionsofteachersandsyntacticfeaturesofspeech．Thisresearch，whichisbasedonGrice’SCooperativePrinciple，studiesan