关于体育与健康教学大纲初中的研究

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1、内蒙古师范大学硕士学位论文关于《体育与健康教学大纲》(初中)的研究姓名:高娃申请学位级别:硕士专业:体育教育训练学指导教师:张元2002.5.22蜜鬻直塑孽杰氅!哇造塞..。一.。一,一.内容提要拙文从历史基础、理论基础、新的变化、价值取向汹个方瑟对《体育与健康教学大纲》(中学)(以下称《新大纲》)进行了分析和论述。一、《裁丈缨》熬魇史牲、继承蛙、发展毪。任何一部教学大纲都是历史的产物。《新大纲》是在旧大纲的基础上产生翡,它爱酸了对代精享串,墩凝聚餐众多体旁教蠢专家静·心盘。《薪大缀》继承了历届大纲的教育目的:培莽德、智、体全顾发展的社会童义的建设者和接班人;也继承了f目大纲的“三基”教学

2、僚务(目标)。从增强体质向追求健康升华,从学梭体育向终身体育延秘,从工具教育肉发展个性转变,是《撅丈缨》的显著特色。二、《掰丈缀》浆理论基疆。关注健康、关注生命是《新大纲》的理论基础。用健康新瑷念构建体育课程,精提离人的生活质量帮生命餍堂等教育新襁点改革俸育教攀,是《新大纲》的理论支点。三、《新大纲》的新变化。论文从漯嚣安撵、教学内容等方嚣对糖

3、嚣教学大缌遴行了魄较分掇。四、《新大纲》的价值取向。《薪大缨》突磁“学生发震为本”静方蠢,又髓辩诞处理个天与享主会、嚣家的关系:麓视体育锻炼习惯的养成,培养学生终身体育能力。个人、社会、国家糟协调,现在与未来栩一致,是《新大纲》的价值取向。t《毅大

4、纲》也露其局嫩牲。它与其毽学秘豹教学大缨一棒,部存在着致愈弱点,诸如过分强调知识技能目标,缺少对学生的态度、情感、方法等方面的关注,稷少给教雾摹甏下裂造空懑⋯⋯这整瀑匡懿经务哭势聱绘《俸弯与健潦谦程标准》去究成了。关键词:体育超康教学大纲灏大纲l关子《体育与健壤教学火嬲》≤轫申)约轿究TheStudyoftheSyllabusofthePhysicalEducationandHealthinHighSchoolAbstractThepaperanalysesanddiscussestheSyllabusofthePhysicalEducationandHealthinHighSchool(

5、shortenedastheNewSyllabusinbelow)intermsofhistoricalbasis,theoreticalbasis,newchangesandvalueorientation.I.History,Inheritance,DevelopmentoftheNewSyllabusAnyoneofSyllabusiSahistoricaloutcome.TheNewSyllabusdevelopedonthebasisoftheoldonereflectsthecharactersofourtimes,andcondensespainstakingeffortsm

6、adebymanyexpertsonphysicalculture.TheNewSyllabushavinginheritedtheteachingpurposeofsuccessiveonesaimsattrainingthesocialistconstructorsandsuccessorswhoreceiveall-aroundeducationinvirtue,wisdomandphysicalculture.Italsoabsorbedtheteachingobjectivesoftheoldones.Andtoraisebody’Sbuild—upinpursuitofheal

7、th,toextendsch001,seducationtolifelongeducation,toturnfromt001.orientededucationtopersonaldevelopmentarejustthecharacteristicsoftheNewSyllabus.II.TheoreticalBasisoftheNewSyllabusThetheoreticalbasisoftheSyllabusistofocusonhealthandlife·TheNewSyllabusissupportedbythetheorythataimstoeonstitutecurricu

8、lumofPEclasseswiththenewconceptofhealth,andreformtheteachingofPEbynewperspectivesasraisingpeople’slivingandlife查鍪查墅燕查兰塑圭鲨奎:qualityetc.III。NewChangesoftheNewSyllabusTheauthorcomparesandanalysesthearrangementofteac

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