思想品德第一单元复习

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1、第一单元复习提纲王星群第一课大家之“家”1、归属感的含义：指对团体的依赖和需求的感觉。2、我们对班级和学校的归属感答：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校的归属感。3、“家”的感觉（校园生活给我们的感受）：答：①有温馨，有快乐，有关爱，也有快乐和烦恼。②我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；③我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。4、班级和学校是我们成长的园地：答：①学校是我们学习知识、发展能力的场所②是我们陶冶情操、培育品格的环境，③是我们培养兴趣和发展特长的园地。第二课我与我们1、集体的含义：是由许多人集合起

2、来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。2、集体的四个特征：①有共同的目标。②有组织性和纪律性。③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。④各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。3、个人与集体的关系：个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。4、如何正确处理个人利益与集体利益的关系：①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。②当个人利益与集体利益发生矛盾

3、时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。5、集体主义的含义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。6、个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。7、小团体主义：实际上是扩大了的个人主义，往往

4、会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。8、团结就是力量：在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助，可以促进我们的进步、成长和发展。要真正做到团结互助，需要对团结有正确的认识：勇于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾。9、竞争与合作：⑴集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既要敢于竞争，又善于合作。⑵敢于竞争意味着对自己有信心，真正的竞争是在承认别人的长处，为他

5、人喝彩的同时，努力发挥自身潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。竞争意味着“双赢”。那些借助不正当手段而获得的竞争不是真正意义上的竞争，其最终结果是两败俱伤。⑶善于合作（团队精神），意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮互助，取长补短，意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。在现代生活中，人们把这种作风称为团队精神。第三课承担责任二、问题归纳：1、责任是由一个人在一个集体中的角色所决定的应该做的事。每个人都要承担一定的社会责任，但是并不是说每个人所承担的责任都是一样的。2、

6、我们是班级和学校集体的一员，是班级和学校的主人。关心集体，维护集体利益和荣誉、建设集体是我们的责任。维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法是承担自己应尽的责任。比如说主动关心班级的进步与存在额问题，自觉遵守学校纪律，积极参加班集体各项活动，努力学习，认真完成班集体交给的任务等。3、为班级和学校做奉献：⑴要学习螺丝钉精神，做好集体分配给自己的事；⑵根据自己的特点，找准自己在集体中的位置，主动为集体做力所能及的事。3、为班级和学校做奉献：⑴要学习螺丝钉精神，做好集体分配给自己的事；⑵根据自己的特点，找准自己在集体中的位置，主动为集体做力所能及

7、的事。4.说出自己在社会中的几种不同的角色及承担的责任？——（1）在学校是学生，要努力完成学习任务，遵守纪律（2）在班集体中，是集体的一员，要关心集体、爱护集体（3）在社会中是公民，要有社会公德，遵纪守法。1、在生活中，人们往往对团体有一种依赖和需求的感觉，这种感觉是（）A．归宿感B．归属感C．依赖感D．从众心理2、春节过后，你披着七彩春光，满怀新的憧憬进入了学校。面对校园、班级、同学，你认为，正确的做法应是（）①珍惜新的起点②充分体验对学校班级的归属感③珍惜新友谊④与朋友结伴成长A、①②B、③④C、①②③D、①②③④3、随着社会的发展，

8、个人与集体的关系是（）A．越来越松散B．越来越密切C．日益和谐D．日益紧张4、人们常说的“众人划桨开大船”主要启示我们（）A．人们要团结起来，互相帮助B．榜样的力量是无穷的C．在生活中要结成小