加强备课组建设促进教师专业化成长

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1、加强备课组建设，促进教师专业化成长资中一中余卫东资中一中乘着改革发展的春风，以百年校庆、创省示范高中为契机，与时俱进抓教改，脚踏实地抓质量，着力推进素质教育，全面提高办学效益，使学校获得了快速稳定的发展。学校先后获得了国家教师奖励基金“十一五”科研示范学校、省语言文字规范化示范校、省现代教育技术示范校、省实验教学示范校等荣誉称号。如今的资中一中分南北两校区办学，占地面积140亩，现有97个教学班，在校学生8000余人。在学校突飞猛进，办学规模急速扩张的同时，也出现了新教师不断增多，高素质、专业化的教师越来越缺乏的情况，如何使年轻教师快速成长是亟待解决的一个问题。我们认为开展集体

2、备课组活动是行之有效的一种办法。备课组是分学科分年级建立的基本的教研单位，是学校与学科教师之间的连接纽带。在教学常规管理中，我们高度重视备课组的建设领导，大力加强备课组建设，促进教师专业化成长，优化管理过程，取得了比较显著的成绩，获得了社会、上级主管部门的一致好评。一、学校高度重视，加强领导1、高度重视备课组建设的重要意义。①21世纪是合作与竞争的时代，依靠传统的“单兵作战”的备课方式，已经跟不上时代发展的要求，保守、封闭，只能是封闭自己。因此，更需要老师们精诚合作、共同提高。建立备课组势在必行。②通过备课组的活动，有利于增进老师之间的相互了解，培植一种交流、合作、研究的学术气

3、氛，开发学校现有的教育资源，推广学校优秀老师的教学经验，缩短年轻老师的成长周期，促进学校教学质量的整体提高。2、加强领导，努力提高备课组的地位，落实备课组长的待遇，充分调动备课组长及备课组成员的积极性。学校成立了备课组建设领导小组，落实了深入备课组的领导分工，根据领导的教学专业，将领导联系督导的备课组具体化，做到每一个备课组都有一个领导联系督导。努力提高备课组的政治待遇，在评优、晋级、进修等方面向备课组优秀教师以倾斜，在《资中一中中高级职称评定办法》中，明确了备课组长的加分条例；另外努力提高备课组长的经济待遇，我们对备课组长实行课贴补助，每年支出10000余元。通过以上的努力，

4、高效专业的备课组已建立起来，在学校的教学管理工作中，通过备课组，一方面，学校的方针政策得以顺利地贯彻落实，达到了政令畅通的效果；另一方面，教师的思想动态甚至家庭状态等得以及时掌握，为学校了解教师需求，化解教学矛盾，打通了通道，第三方面，促进了教师专业化成长，优化了教学常规管理，提高了教学质量。二、教科室归口管理，建设与督查齐头并进1、归口管理，理清工作关系备课组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低。备课组是教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。基于以上因素，我们将备课组的管理工作归口于教科室，教科室具体负责备课组长

5、的选拔，集体备课的展开，各种教研活动的进行，将备课组建设融入到师资队伍建设、教学常规管理中，实行分工负责、责任到人的工作制度。2、选好备课组长在备课组的工作中，备课组长是组内的灵魂，工作的有序开展，离不开组长的“未雨绸缪”；组内民主、和谐的氛围，离不开组长的精心打造；组内教研活动的顺畅推进，离不开组长的科学引领。学校高度重视备课组长的选拔，我们认为备课组长首先必须是业务精湛的专家，是组内业务的“权威”，在本学科领域内是该校乃至该地区的“领衔人物”，通过他的引领，使青年教师迅速走向成熟。其次是乐于奉献、善于合作的楷模，备课组长应该关注组内教师的利益，关注备课组成长，更关注学校发展

6、，对于不同、差异、甚至另类要学会尊重和接纳，精诚合作，使整个备课组互通信息，交流体会，取长补短，相互借鉴，其乐融融。基于以上认识，我们制定了《资中一中备课组长选拔标准》，通过教科室的认真筛选，经学校行政会讨论通过，我们选拔了26位教师担任备课组长，从实际工作中看，大部分备课组长都能认真履行职责，脚踏实地工作，涌现出了如郭锐敏老师、孙治中老师、朱派明老师、王占虎老师等一大批优秀备课组长，起到了很好的引领作用。3、制定备课组活动方案，落实督查制度为了将备课组建设工作落到实处，教科室在期初制定学期备课组活动方案，方案包括“指导思想”“具体措施”“具体要求”等。大致包括：领导机构、行政

7、领导蹲点安排、本期备课组活动安排、集体备课的时间、地点、内容及中心发言人安排、备课记录本的撰写、集体备课的检查评比办法等。为了使集体备课的工作踏实高效，真正服务于课堂教学，教科室加大对各年级组集体备课活动的监控力度。成立由校长牵头，教科室及教研组长参与的检查评价小组，建立教师自评、他组互评、检查小组终评的评价机制。通过行政领导的蹲点检查，教师问卷调查，集体备课本的检查评比，最大限度地调动备课组教师的积极性、创造性，帮助教师发现问题，改进方法，优化教学常规管理，提高教学质量。4、抓好示范，以点