谈孩子良好习惯的养成问题

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1、谈孩子良好习惯的养成问题        大家都有一个共识：习惯决定性格，性格决定命运。教育就是培养习惯，家庭教育的主要任务就是让孩子养成良好的习惯。特别是在孩子12岁以前，如果说这个任务没有完成，伴随孩子青春期的来临，再想去培养或者纠正孩子的坏习惯就非常困难了。所以，我认为孩子从小到12岁就是培养孩子良好习惯的关键时期，其中特别在孩子的幼儿园和小学低年级尤其重要，这个时期养成了孩子基本的良好习惯，对于以后其它习惯的培养，具有事半功倍之效，否则以后就是事倍功半了。 网络上和许多家庭教育书中，关于孩子的良好习惯

2、谈了许多种，少则十几条，多则几十个；其实就是不同年龄阶段、不同角度和是否更加仔细与拓展的归纳，但是我们一定要清楚，哪些良好习惯是基本的，是其它好习惯的根基。抓住了根本的，其它好习惯会伴随孩子的不断成长逐步形成了。我想从孩子将来能够适应社会和终身发展有利的角度来说，哪些是孩子应该具备的良好习惯，也是我认为的其它良好习惯的根基。 1、良好的生活习惯：最基本的应该有生活有规律的作息时间习惯，卫生与饮食习惯，锻炼身体习惯。这是让孩子学会生活，健康生活的保障，如果生活都一乱麻，身体不健康，就谈不上能够做好别的事情了，

3、学会对生活负责是首先应该具备的品质。健康的生活能力永远是第一位的能力。 2、独立自理的习惯：主要是让孩子树立自己的事情自己做的意识，伴随孩子的成长中，应该把孩子能够完成的事情放手让孩子去实践，生活上（包括承担家务劳动）、学习上（包括培养独立思考习惯）、都有许多应该逐步放手的地方，然后形成基本理念和意识，同时也是孩子意志品质培养，学会对自己负责的同时，也学会对别人承担责任和义务。自理能力是将来独立生存的基础。 3、学习和阅读的习惯：学习永远是孩子的根本任务，每天都应该有适当的学习时间安排（当然学习的方式一定要

4、适合孩子的年龄身心特征），随着社会的不断进步和发展，终身学习的能力已经是要求孩子具备的终身能力了，这是必须要培养的良好习惯。同时我们应该明白，处于知识爆炸时代，除了直接从教材上学习，间接知识的学习也是必须养成的好习惯，这就需要孩子有一定的阅读能力，阅读才能视野，把知识融会贯通，全面提升学习质量。自觉学习和独立学习能力是终身发展的保障。 4、与人相处和沟通的习惯：把一个“自然人”培养成为“社会人”，就必须要让孩子学会与人相处，在家和家人怎样相处是基础，家中处不好就无法出去面对与别人相处了。要与人相处，一方面要

5、注重礼貌礼仪，学会尊重别人，讲究诚信，并建立基本的交友原则；另一方面就必然会的各种矛盾，让孩子学会面对矛盾，想办法解决矛盾和问题，就需要具备良好的交流沟通能力，这是将来处理好人际关系的基本功。良好的人际关系能力是将来抓住机遇的根本出路。 5、做事有计划的习惯：孩子不是在学习中还是在生活中，一定要注意培养孩子把应该做的事情做好科学合理的安排，养成主动制定计划并且按照计划认真实施的良好习惯，这不仅是个习惯问题，也是培养孩子按照规则做事，做事目标性更明确的好习惯，更重要的是培养孩子的思维能力和统筹能力。这是为以后

6、孩子无论做什么事情，增加成功机会打下必备基础的能力。       随着孩子的成长，大家还可以列出许多方面的良好习惯，我觉得那是在这些基本上，以后慢慢增加和拓展的问题了，就不再一一列举。  那么那么培养孩子的良好习惯有哪些基本的思路和方法呢？简单地归纳起来有以下这些，大家从实践中可以去不断总结和探索： 1、家长的言传身教：孩子最大的特点就是模仿学习，家长就是孩子的第一任老师。许多生活中的和性格上的习惯，包括与人相处的模式，不管家长是不是有意识地在行为上表现出来，孩子首先就是看到了去模仿，因此，家长是否在生活中

7、和学习中给孩子起到良好的示范作用至关重要，如果说家长具备良好的行为习惯，孩子自然而然地被潜移默化养成了良好习惯，反之，如果说家长行为就不规范，却要求孩子要规范时，往往都是空洞说教，如果家长再唠叨一点，脾气和态度粗暴一点，不仅没效果，还让亲子关系步入恶性循环状态。 2、适时抓住兴趣激励：许多孩子在日常生活中，都有好奇心或者对某些事情特别有兴起，而且为了这些会充满热情、精力集中，全神贯注。比如说阅读、玩玩具、观察某些东西、甚至崇拜某人等等，我们如果能够及时抓住机遇，在保护好孩子的好奇和兴趣前提下，适时引导和调整

8、，也可以培养起来一些良好习惯。还有些时候，就是让孩子接触或者看到一些典型的人物和事件，让孩子对于这些人产生敬佩感，适时鼓励和引导孩子向以上中的偶像学习他们的好习惯，也能从激励中培养起来孩子的好习惯。 3、做好基本规则引导：如果说以上两种方法和思路对于家长要求较高的话，那么最常见的做法就是针对孩子的个性特点，有意识地做好基本规则。用规则来规范孩子的言行，通过规则的坚持执行，慢慢让孩子养成良好习惯。       只是