人机界面设计研究——在地面测试设备军品中的应用

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1、上海交通大学硕士学位论文人机界面设计研究——在地面测试设备（军品）中的应用姓名：张翱旻申请学位级别：硕士专业：工业设计指导教师：张立群;赵佐良20061001上海交通大学工程硕士学位论文摘要THERESEARCHOFHUMAN-MACHINEINTERFACEDESIGN-APPLICATIONINTESTINGEQUIPMENTABSTRACTHuman-MachineInterfaceisthebridgeforcommunicationbetweenHumanandMachine.Itinclu

2、deshardwareandsoftware.It’salsoaintersectionalresearchregion,whichincludescomputerscience、Ergonomics、Cognitivepsychology、ChromaticsandArtDesign.Inrecentyear,Human-MachineInterfacehasbeenfocusedbymanypeople.Thisarticlestudiesthebasictheories、designmethod

3、、designevaluation,whichofferstheoriesfoundationforthestudyoftestingequipment’sinterfacedesign,providesthemethodsforinterfacedesignandoffersevaluationstandard.Therearemanydefectionsoftestingequipment’sinterfacedesign,whichneedtobeenimproved.Thispaperdeal

4、swithtwomainproblemsofdesign-showandcontrolfrom4relatedcourses,Ergonomics、Cognitivepsychology、ChromaticsandArtDesign.Thepapersetouttostudythetestingequipment’sinterfacedesignfromanalysisoftheusers,outstandingthedesignprincipleofthe“makepeoplethecenter”.

5、第II页上海交通大学工程硕士学位论文摘要Keywords:Human-MachineInterface、testingequipment、Ergonomics、Cognitivepsychology、Humanization、Human-ComputerInteraction第III页附件四上海交通大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做

6、出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：张翱旻日期：2006年10月28日附件五上海交通大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权上海交通大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□，在年解密后适用本授权书。本学位论文属于不保密

7、□√。（请在以上方框内打“√”）学位论文作者签名：张翱旻指导教师签名：张立群日期：2006年10月28日日期：2006年10月28日上海交通大学工程硕士学位论文第一章绪论第一章绪论1.1研究背景与意义长期以来，我国的军事产品的界面设计只是单纯地满足功能特性，而忽略人的特性，人的认知过程以及色彩对于人的影响等等。据调查，这样的现象在现有的军事产品的界面设计中普遍存在。地面测试设备（军品,下同）的人机界面设计同样如此。甚者，有些地面测试设备的人机界面设计还沿用上世纪80年代初的设计。缺乏“人性”的界面设计

8、，很容易在使用过程中引起事故的发生。在过去的几十年，许多战斗机、发电站的严重事故一次又一次引起了我们对于人机界面设计的思考。如图1.1，这是一个现有的地面测试设备的界面。1234显示器56S1S2S3电源开关S4S5S6插座插座插座图1.1我们可以看到显示屏没有布置在操作者的最佳视野；操作频繁的按钮没有布置在操作者的最佳控制区；与显示器相呼应的按钮应该放在显示器的右侧或下方，而放在了显示器的左侧。这样的布局违背了人的生理特性，不符合人机工程学，操作者使用