学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性

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1、学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性【摘要】目的探讨学龄前儿童行为问题与其父母养育方式的相关性。方法分别采用父母养育方式量表(EMBU)和Achenbach儿童行为量表(CBCL)对462名4～5岁儿童进行调查,统计方法采用t检验和多元逐步回归分析。结果问题组儿童的父亲的情感温暖分数低于正常组(t=2.385,P<0.05)，拒绝否认和过度保护分数显著高于正常组(t=1.903、2.075,P<0.05);问题组儿童母亲的过干涉过保护、拒绝否认和惩罚严厉因子分数显著高于正常组(t=2.483～3.391,P<0.

2、05、0.01)。父母亲养育方式中的情感温暖与多种行为问题呈负相关，而惩罚严厉、拒绝否认、过度干涉和过度保护则与许多行为问题呈正相关。结论父母亲的养育方式与儿童多种行为问题的发生相关,父母应采取良好的养育方式。【关键词】行为障碍;父母养育方式;儿童,学龄前;数据收集[ABSTRACT]ObjectiveToexploretherelationshipbetweenbehaviorproblemsinpreschoolchildrenandparentalrearingstyles.MethodsUsingAchenbachChildBe

3、haviorChecklist(CBCL)andEgmaMinnenavBardndosnauppforstran,462childrenof4-5yearsoldwereinvestigated.ttestandmultiplelinearstepwiseregressionswereusedforstatisticalanalysis.ResultsFathersofchildrenwithbehaviorproblemsshowedsignificantlylowerscoresofemotionalwarmth8(t=2.38

4、5,P<0.05)andsignificantlyhigherscoresofrejectionandoverprotection(t=1.903,2.075;P<0.05)comparedwithfathersofnormalchildren.Thesoresofmaternaloverprotection,rejectionandpunishmentofchildrenwithproblemweresignificantlyhigherthanthoseofnormalchildren(t=2.483-3.391;P&l

5、t;0.05,0.01).Parentalemotionalwarmthwasnegativelycorrelatedwithvariousbehaviorproblemsofchildren,whileparentalpunishment,rejectionandoverprotectionwerepositivelycorrelatedwithchildren’sbehaviorproblems.ConclusionParentsshouldadoptafavourableeducationwaytoeducatetheirchil

6、drenasthewayadoptedisassociatedwithmanykindsofbehaviorinpreschoolchildren.　　[KEYWORDS]Bihavioraldisturbance;Parentalrearingstyles;Child,preschool;Datacollection　　目前，儿童行为问题的发展和影响因素已成为儿科领域的研究热点之一。我国青少年行为问题的检出率为12.97%[1]，学龄前儿童行为问题检出率为13.6%[2]，父母的养育方式对儿童的行为问题的发生有不可忽视的作用。本研究探

7、讨了父母亲养育方式对学龄前儿童行为问题的影响。　　1对象和方法　　1.1对象　　按家庭月总收入状况分为好(>5000元)、一般(2000～58000元)、略差(<2000元)，在市内四区分层随机抽取一级幼儿园3所，共462名4～5岁健康儿童，其中男童247名，女童215名;4岁组234名，5岁组228名。　　1.2方法　　1.2.1调查量表及标准①Achenbach儿童行为量表(CBCL)[3]：本研究采用4～16岁儿童的家长用量表，主要筛查4～5岁儿童行为问题。量表为三级评分形式，“0”表示无，“1”表示偶尔或轻度，“2”

8、表示经常有。其评判标准如下：行为总分和(或)任何一个因子分超过总分或该因子常模分的第98百分位，即被定为有行为问题。②父母养育方式评价量表(EMBU)[4]：EMBU是1980年由瑞典PERRIS等用以评价