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1、学案设计Unit9 Canyoucometomyparty?Period1 SectionA1a-2c 【课型】听说课学习目标1.能掌握以下词汇:prepare,exam,flu,prepareforanexam,havetheflu,available,anothertime。2.能掌握以下句型:—CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?—Sure,I?dloveto.—Sorry,Ican?t./I?mnotavailable.Ihaveto.../Imust....3.能了解如何用英语向别人发出邀请,如何接受邀请,如何委婉地
2、拒绝别人的邀请并说明原因。学会人际交往的基本常识,增加彼此的友谊。学习过程【自主学习】1.预习本课词汇,争取背过。2.写出尽可能多的学生周末活动的动词词组(不少于10个)。【新课导入】1.Haveafreetalklikethis:T:Whatdoyouusuallydoonweekends?S:Iusuallyplaybasketball.S:Iusuallyhelpmyparentsdosomehousework.S:Iusuallystudyathome.2.Guidestudentstothinkoutasmanyverbalphrasesaspossible.
3、学案设计【新知呈现】1.邀请他人一起做某件事情,询问他人是否能参加,如不能参加,原因是什么。T:ThisSaturdayismybirthday,soI?mgoingtohaveapartythisSaturdayevening.Canyoucometomyparty?S:Sure,I?dloveto./Sorry,Ican?t.T:Why?S:BecauseIhavetoprepareforanexam.S:Sorry,Ican?t.Imusthelpmyparentstodohousework....2.完成1a。将短语和图片搭配起来。【新知学习】1.听1b录音,在
4、图画旁边写出相应的人名。2.再听1b录音,根据听力内容填空。3.听2a录音,圈出can或can?t。4.听2b录音,填写表格。【拓展提升】1.四人一组练习:其中一人邀请其他三人参加自己组织的聚会,看其他人怎样接受或委婉地拒绝邀请,并说明理由。2.两人一组练习:邀请同伴一起做某件事情,看同伴是否能去。跟踪训练根据汉语意思完成句子。1.周六下午你能来参加我的聚会吗? you tomyparty Saturdayafternoon? 2.我不得不帮助我的父母。学案设计I helpmyparents. 3.这周末我有太多的作业要做。Ih
5、ave homeworktodothisweekend. 4.谢谢你的邀请。也许改天吧。Thankyoufor me.Maybe . 5.我得为考试作准备。Ihaveto theexam. 【课堂练习】Ⅰ.用所给词的适当形式填空。1.Ican?tplaybasketballwithyouafterschool.Ihaveto (practice)myguitar. 2.Ican?tgotothethemovietonight.Imust (do)myhomework. 3.Thanksfor
6、 (tell)methetruth. 4.LiMingcan?t (go)tothepartybecausehehastogotothedoctor. 5.I?dlove (visit)youthisSundaymorning. Ⅱ.句型转换。1.They?regoingtostudyfortheEnglishtest.(对画线部分提问) theygoingto ? 2.CanyoucometomybirthdaypartythisFriday?(作肯定回答) , . 3.Sheha
7、stomakedinner.(对画线部分提问) she todo? 4.Ifyouarefree,let?sgotothepark.(改为同义句)Ifyou ,let?sgotothepark. 学案设计Ⅲ.补全对话(其中两项是多余的)。A:Hi,Vince!B:Hi,Andy!A: 1 B:When?A: 2 B:Oh,sorry,Ican?t.IhavetogotothedoctorandI?mstudyingforatesttoday.A: 3 B:Sorry.I?mgoingto
