9.1《压强》学案

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1、第九章第一节压强授课班级：初二（1）班主讲人：郑康杰一、教学目标：知识与技能1.了解压强的概念，理解什么是压力，什么是物体的受力面积。2.理解压强大小跟哪些因素有关。3.了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来，能用压强公式进行简单计算。4.了解增大和减小压强的主要方法。二、重点难点1.压强概念的理解。2.压力与受力面积的正确理解。三、教学设计：教学内容教师活动学生活动设计意图导入[提问]用两个手指用力向中间压一只铅笔。两个手指的感受有什么不同？[讲述]压力的作用强度不同，我们把压力的作用强度称为压强。让我们通过这节课一起学习压强。对现象

2、的思考讨论并做出假设。引出压力的概念，从而引出压强的概念。压力压力的概念[展示]通过图片讲解。[讲述]（1）概念：垂直压在物体表面上的力叫压力。（2）作用点：所压表面（3）方向：垂直并指向受压表面思考，总结锻炼学生的理解分析能力。压力与重力的区别[提问]压力是不是重力？压力和重力有什么区别？[展示]通过画图分析。[讲述]（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其它力引起。[提问]那压力的大小可以等于重力的大小吗？[讲述]压力不一定等于重力大小，只有当物体自由水平放置时压力大小才等于重力的大小。思考，分析，作答。通过问题教学法，引导学生独立思考分析问题的能力，正

3、确区分压力和重力的区别。压强探究影响压力作用效果的因素[展示]用两个手指用力向中间压一只铅笔，两个手指的感受有什么不同？并观察两个手指的凹陷有什么不同？[提问]影响压力作用效果的因素有什么？换句话说，影响压强的因素有什么？[展示]（1）实验猜想（2）实验设计（3）实验展示（4）实验结论[总结]压力的作用效果与物体所受压力的大小与受力面积有关。观察，分析，猜想，观察并动手做实验将理论与生活实际相结合，通过小实验，锻炼学生的逻辑思维和动手动脑的能力。压强的概念[总结]（1）定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。（2）如果用p表示压强、F表示压力、S表示物体的受力

4、面积，那么有(3)单位：牛每平方米，叫做帕斯卡，简称帕，符号是Pa。总结。总结实验，总结，巩固知识点。计算[例题]例题的分析讲解。思考解答。引导知识应用。怎样减小或增大压强[提问]生活中，我们什么时候需要增大压强，如何增大压强？[总结]比如菜刀、注射针尖、破窗锤。我们可以通过增大压力或者减小受力面积来增大压强。[提问]那在生活中，我们什么时候需要减小压强，如何减小压强？[总结]比如坦克的履带、铁轨下铺枕木、房屋的地基、螺丝下的垫圈、宽大的书包带、重型卡车装有很多车轮。我们可以通过减小压力或者增大受力面积来减小压强。联系生活实际，猜想与分析。通过联系生活实际，加深对知识

5、点的理解及利用。课堂小结1.压力的概念以及压力与中立的区别；2.压强的概念及其影响因素；3.生活中的压强。加深记忆练习做题引导知识应用板书设计第九章第一节压强一、压力1、概念：垂直压在物体表面上的力叫压力。2、作用点：所压表面。3、方向：垂直并指向受压表面。4、压力与重力的区别。二、压强1、概念：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。2、公式：、单位：Pa三、生活中的压强1、增大压强2、减小压强