9.1 压强 导学案

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1、课题第九章压强主备教师李秀锋学科主任李家平第一节压强目标导航1.能通过实验，探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系。2.能描述压强概念的建立过程。能熟练写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单计算。3.会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。学习过程预习检测1.什么叫压力和压强？2.理解计算压强的公式，并且会简单计算。3.说明1Pa的物理意义。4.设计一个“探究影响压力作用效果”的实验。5.说明增大或减小压强的方法。师生标注合作展示自主学习：阅读教材29-

2、32页回答相关问题一、压强：1.影响压力作用效果的因素：观察教材第29页的图9.1-1、9.1-2，说明影响压力作用效果的因素包括：、。2.探究压力作用效果与哪些因素有关（以下实验方法是）甲：把小桌放在海绵上；乙：在桌面上放一个砝码；丙：把小桌反放并放一个砝码；观察三次海绵被压下的深浅。①甲、乙说明在相同时，越大，压力作用效果越显著。②乙、丙说明在相同时，越小，压力作用效果越显著。3.压强定义：物体叫做压强．4.物理量含义：压强是表示物理量．5.公式：，变形公式、。6.压强单位：，简称，符号是。7.

3、1Pa=1N／m2，物理意义是．8.阅读例题。二、怎样减小或增大压强：1.当压力一定时，减小可增大压强；增大可减小压强．2.当受力面积一定时，减小可减小压强；增大可增大压强3.解释生活、生产中减小或增大压强的方法。①履带式推土机：②篆刻刀：师生标注③破窗锤：④火车轨道下铺枕木：⑤多轴平板货车：w反馈检测1、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的

4、作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示.通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论.（1）小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的.（2）造成前后两个结论不一致的原因是.（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则PbPc（小于/等于/大于）.（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：.2．一位同学赤脚在松

5、花江边湿地上漫步，他观察到双脚陷入松软的泥土中，用力拔起一只脚时，另一只脚却陷得更深了，原因是．3.有一辆被查堵的核定载重20t的大货车，连车带货超过100t，车辆超载问题严重，路面和桥梁不堪重负，恶性交通事故时有发生.请你运用所学物理知识，说说车辆超载的危害有哪些？（写出两点即可）（1）;（2）. 4.为了安全，现在的轿车上一般都配有安全带和安全气囊。安全带的宽度比较大，这是为了压强；安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于而撞到车身上。5.计算：石头重2000N，与地接触

6、面积是5m2，机器重5000N，与地的接触面积是100m2，比较一下石块与机器对地面压力的作用效果的大小？6.计算：师生标注一辆履带式拖拉机质量5150kg，它的每条履带跟地面的接触面积约为0.75m2，这辆拖拉机对地面的压强是多少？（g=10N/kg）作业教材第32页1、2、3、4题