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1、学案设计Unit9 Myfavoritesubjectisscience.Period1 SectionA1a—2c 【课型】听说课学习目标1.能掌握本课重点词汇:favorite,subject,science,P.E.,music,math,Chinese,geography,history,why,because,Monday,Friday,Saturday等。2.初步运用有关学科的名词及重点句型“What’syour/his/herfavoritesubject?Whydoyou/doeshe/shelikeart?”等谈论所喜欢的学
2、科以及理由。3.能基本听懂含有本课重点词汇和目标语言的听力材料;在听的过程中初步感知what/why引导的特殊疑问句。学习过程【自主学习】1.请在课前会拼读下面的单词,并熟记。favorite,subject,science,P.E.,music,math,Chinese,geography,history,why,because,Monday,Friday,Saturday2.自己设计一张英文课程表。3.从所学科目中挑选自己最喜爱的科目,并运用学过的形容词描述其特征。Ilike best. It’s .
3、 【师生互动】[新课导入]1.讨论问题:Whatkindofsportsdoyouknow?Whatkindoffruitdoyouknow?Whatkindofcolorsdoyouknow?2.讨论问题:Whatkindofsubjectsdoyouknow?[新知呈现]1.做游戏:挑战我们的记忆力。学习和熟悉表示科目的名词。2.全班一起讨论自己喜爱的学科。3.将1a的词汇与图片配对。[新知学习]●课堂探究一观察与思考11.听力1b中,询问对方喜爱的学科应该问: ? 回答应该用 。 2.听力材料中还有哪一句可以用来表达自
4、己喜欢的学科? 跟踪训练11.根据句意及所给首字母或汉语提示,补全单词。(1)—What’syourfavorites ? 学案设计—Music.(2)—Doyoulike (美术),Tom? —Yes,verymuch.(3)P.E.andE arehisfavoritesubjectsatschool. (4)—Canyouspellthew “music”? —Yes,M-U-S-I-C.(5)My (科学)teacherisMr.Wang. 2.根据汉语完成下列句子。(1)你最喜爱的科目是什么? y
5、ourfavorite ? (2)我最喜爱的科目是地理和历史。Myfavoritesubjectsare and . (3)体育是他最喜欢的科目。 is favoritesubject. ●课堂探究二竞赛活动三分钟采访时间,尽可能多地与同学交流并记录采访结果。可利用以下语言提示:—What’syourfavoritesubject?—Myfavoritesubjectis...NamesFavoritesubjects●课堂探究三Listencarefullyandfillintheblanks.Boy1:What’syou
6、r subject? Boy2:Myfavorite isP.E. Boy1: doyoulikeP.E.? Boy2: it’sfun. ●课堂探究四观察与思考2询问对方喜爱某一学科的理由应该问: ? 回答应该用 。 跟踪训练21.Myfavoritesubjectismusic. yourfavoritesubject? 2.Ilikesciencebecauseit’sfun. you science? ●课堂探究五1.Listencarefullyandfillintheblanks.
7、Boy2: doyounotlike? Boy1:Idon’tlikehistory it’s . 学案设计Boy2:Really?Idon’tlike becauseit’sreally . 2.思考:询问对方不喜爱什么学科应该问: ? 表达自己不喜欢某一学科的理由应该用 。 学生小组合作讨论,老师归纳总结。师:询问对方喜爱某一学科的理由应该问:Whydoyoulike...?回答应该用:Becauseit’s...询问对方不喜爱什么学科应该问:Whatsubjectdoyounotlike?回答应该用:Idon’t
8、like...becauseit’s...【课堂练习】一、选词填空。subject Tom be like relax1.What’s favor
