全国4月高等教育自学考试健康教育学试题历年试卷

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1、http://www.4juan.com专门收集历年试卷做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答!全国2005年4月高等教育自学考试健康教育学试题课程代码：00488第一部分选择题(共40分)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．下列选项中正确的是()A．健康促进>健康教育>卫生宣传B．健康促进>卫生宣传>健康教育C．健康教育>卫生宣传>健康促进D．健康教育>健康促进>卫生宣传2．人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整

2、自己的行为发展，这是行为发展的()A．被动发展阶段B．主动发展阶段C．自主发展阶段D．巩固发展阶段3．健康相关行为是()A．与疾病有关的行为B．与健康和疾病有关的行为C．促进健康的行为D．危害健康的行为4．有关知识的描述何者是正确的()A．拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为。B．知识和行为没有关系，如医生有吸烟危害健康的知识，医生吸烟率并不低。C．知识是行为产生的基础，是行为产生的必要条件，但不是充分条件。D．知识是行为产生的后果。5．在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为()A．对疾病威胁的认知B．对健康行为益

3、处和障碍的认知C．提示因素D．自我效能6．下列属于人际传播的是()A．医生对患者的咨询B．出版书籍C．在公共汽车上做广告D．在电视上做广告7．在健康传播中，如果能适当加入娱乐的因素，将收到更好的效果，这体现了受者的()A．求新心理B．求真心理C．求近心理D．求短心理8．在描述一个地区的健康状况时使用婴儿死亡率，这是指标选用的()A．目的原则B．可行性原则C．公认原则D．发展原则9．根据PRECEDE模式，在社区诊断后应为()A．流行病学诊断B．行为环境诊断C．管理与政策诊断D．教育与组织诊断10．选择8-12名由相同的社会背景成员对某社会区的健康问题进行讨论，这是（）3

4、http://www.4juan.com专门收集历年试卷A．特尔斐法B．专题组讨论C．观察法D．访谈法11．“社区90%的居民食用加碘食盐”体现了健康教育规划目标中的（）A．总目标B．行为目标C．教育目标D．健康目标12．人员培训工作的评价中的近期效果评价是评价（）A．培训过程中的各种培训活动的执行情况B．培训过程中的各种培训活动的效率C．培训后学员的知识、技能的掌握情况D．培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力13．某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（）A．过程评价B．形成评价C．效应评价D．结局评价14．哪一种评

5、价类型又称“远期效果评价”（）A．形成评价（formativeevaluation）B．过程评价（processevaluation）C．效应评价（impactevaluation）D．结局评价（outcomeevaluation）15．当失访比例超过多少时，会影响评价结果（）A．5%B．10%C．15%D．20%16．在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的（）A．学校健康政策B．学校社会环境C．社区关系D．健康服务17．在实施病人健康教育时，首先要进行的是（）A．确定病人教育目标B．分析病人的需求C．制订病人的教育计划D．考虑健康教育的形式

6、18．对吸烟者提供尼古丁替代品适用于（）A．无戒烟愿望者B．对戒烟犹豫不决者C．准备戒烟者D．戒断吸烟者19．目前我国的艾滋病流行处于（）A．传入期B．扩散期C．快速增长期D．静止期20．临终前心理活动第一个阶段为（）A．不承认阶段B．愤怒阶段C．沮丧阶段D．接受阶段第二部分非选择题(共60分)二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)21．C型行为模式22．挫折3http://www.4juan.com专门收集历年试卷23．医院健康促进24．总目标25．临终关怀三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)26．健康促进的5项基本策略。27．知信行理论

7、。28．简述学校健康促进的任务。29．为什么说健康教育是一种治疗因素？四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)30．试分析不良生活方式对健康的影响。31．如何根据格林模式，分析大学生吸烟行为的影响因素，并制定相应的控烟干预措施。3