识字复习（一上）

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1、课题识字欢乐谷课型复习课时2复习目标1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，能借助汉语拼音认读汉字。2、认识常用汉字264个，会写110个汉字。3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。复习重难点重点正确掌握学会字的音形义，能正确认读会认字；能在语言环境中正确运用学过的汉字。难点正确区分形近字和音近字。教具准备生字卡片、小黑板等。主体参与合作互动设想创设情境，让学生在游戏中复习巩固。复习方法典型题型课

2、后小结通过练习使学生掌握汉字的正确读音，帮助学生区分平舌、翘舌声母；辨析前鼻韵母和后鼻韵母，使学生能根据具体的语言环境读准字音。1、学生自己试着拼读音节，完成练习；2、指名学生上台板演；3、全班评议订正；4、学生练读。我会填读一读下面的字，把音节补上声母、韵母或声调。___ǐ___ónɡ___iǎnch___ch___里从脸晨船___ǐ__ónɡ__iǎnch___ch___你虫年成床我会找下面的字都打乱了，读读再分类写下来。年泪出才牛来是自（1）声母是鼻音的字（2）声母是边音的字（3）翘舌音的字（4）平舌音的字乐

3、乐有一些字忘记怎么读了，你能帮帮他吗？请在正确的读音后打“√”。晨（chénchénɡ）光眼睛(jīnjīnɡ)流(niúliú)水您(nínɡnín)好彩(cǎichǎi)色出入(lùrù)窗(chuānɡchuānɡ)户白纸(zhǐzǐ)鸣啼（mínɡmín）早晨(zǎozhǎo)蜜蜂(fōnɡfēnɡ)尘土(chéncén)坐下(zuòzhuò)找座位选正确的读音填在括号里。1、（zhīzhǐ）我在家门口只（）看见一只（）鸟。2、（zhònɡzhǒnɡ）小方把种（）子种（）在田里。3、（chánɡzhǎnɡ）

4、我长（）大了一定要去爬长（）城。手拉手1、把读音相同的字连起来。52、冬天到了，树叶落了。仔细看看，树叶是从哪棵树上落下来的，用线把它们连起来。（1）电呀兔家尘拿卡灿屋睡jiādiànyāchéntùqiǎnáwūcànshuì（2）奶纸梦晨最醒飘炎暖鲜瀑zuìmènɡnǎizhǐyánxǐnɡchénxiānpiāopùnuǎn通过变魔术的小游戏帮助学生了解形近字的区别，培养学生认真、细致的学习习惯。1、学生自己试着变一变；2、小组内比一比，看谁变出的生字多；3、以小组为单位说说变化后的生字是什么？我会变请你当个

5、小魔法师，按要求把下面的字变一变。1、下面的字去掉一笔，会变成什么字呢？方（）丢（）天（）子（）太（）禾（）大（）干（）自（）生（）们（）用（）2、我发现这些汉字可以加一笔成为另一个字十（）木（）日（）人（）二（）牛（）三（）木（）去（）大（）口（）土（）云（）3、我会算：趣味加减法木+（）=（）口+（）=（）禾+（）=（）目—（）=（）太—（）=（）4、我会猜字：（1）他们两人都去了。（也、门）（2）一点一横长，两点在下方。（六）（3）四面不透风，兄弟并排睡当中。（目）通过练习让学生了解汉字的组成，帮助学生识记汉

6、字。1、学生与同桌伙伴讨论：如何连线组成新字；2、指名学生上台板演；3、全班评议、订正。手拉手1、下面哪些生字可以组成新字，连一连，并写下来。鱼火上日木火下羊木月（）（）（）（）（）禾氵门纟亻宀目口日子工立（）（）（）（）（）（）2、把下面的部首和字用线连起来，组成新字，再写下来。人口门禾亻5十云日口日3、照例子组成新的字例：日——十（早）阝——日（）门——口（）禾——火（）夕——夕（）口——十（）白——勺（）人——云（）山——山（）艹——早（）找朋友1、我发现“火”可以用图表示。你能找出用图表示生字吗？日月水大小

7、前后2、我发现“上”和“下”连在一起，能变成“卡”。你还能找出哪些像这样的字？明炎顶尘歪3、我发现“吃、喝、叫”都有“口”，它们与嘴有关。你能写出带有下面偏旁的字吗？口（）（）禾（）（）门（）（）氵（）（）亻（）（）阝（）（）通过练习帮助学生掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，使学生能按笔顺规则认真书写，从中初步感受到汉字的形体美。1、学生自己练写；2、指名上台板演；3、请小老师评议；我会写写字时要注意笔顺规则，下面的字你能按照正确的笔顺写好吗？1、看天火水小田曰阳泪只先撇后捺：先里头后封口：先中间后两边：先上后下

8、：2、田山十他小下目秋先横后竖：先左后右：先里头后封口：先中间有两边：写下面字的笔顺和笔画数鸟比门光里也探究与发现1、我会填“包”字共（）笔，第四笔是（）。“字”字共（）笔，第五笔是（）。“写”字共（）笔，第四笔是（）。“我”字共（）笔，第五笔是（）。5“里”字共（）笔，第五笔是（）。“鸟”字共（）笔，第二笔是（），第四笔是（）。“长”字共（）笔，第一笔是（