2010--2011学年度第一学期班主任工作总结1

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1、2010—2011学年度班主任述职报告2010—2011学年度第二学期班主任述职报告本学期我担任七年级的班主任工作。本着求真务实的工作作风，我严格履行班主任职责以“引导学生做有道德的人”为重点。收到了良好的德育管理效果。师生得到了共同成长。现具体总结如下：一、积极响应学校号召，结合本班学生实际，开展形式灵活的班队活动。1、利用思品课及班会、课前五分钟，本学期重点培养了学生良好的文明行为习惯，学生的文明行为已蔚然成风。如见到老师或他人主动问好，吃饭时给老师主动让座、保持好个人卫生及教室、卫生区卫生。尤其是李树茂同学走路时能主动捡起地上的废纸。同学之

2、间也很谦让，徐泽杰同学能主动帮助王淑芬、李树茂擦黑板了。2、在学校举行的“运动会”中，本班学生李树茂、徐泽杰同学表现非常出色，取得了优异的成绩。3、为提高学生的语言，积极响应学校团支部提出的“读书、读报”活动。本班本学期开展了阅读课外书（家里带的书、图书室借的书）的活动。从而以此为契机，作为本班语训工作的一个良好开端。提高学生的语言水平。实践证明，学生的语文知识面得到了很好的开发。4、为提高本班学生的美术及手工制作水平，利用团队活动时间，带领学生开展了“巧巧手”的主题活动。不仅美化了宿舍，而且学生的绘画兴趣大增，绘画水平有了很大提高。在学校手抄报

3、评比中，李树茂、王淑芬同学分获二、三等奖。在“争当四好少年”的黑板报评选中，我班荣获中年级组第一名。5、利用班队会时间，开展了尊师、爱父母、弘扬民族精神、心理健康教育等一系列教育。6、积极响应学校号召，开展了一系列的安全教育活动。集中学习了《安全教育》一书，详细学习了饮食、交通、校园安全、防溺水、预防沉迷网络、地震、火灾等方面的知识。并积极参加学校的安全演练。召开了“安全教育启动行动”、“安全记心间”、“人人当自护”的班会。二、积极靠班，课间操和课外活动、卫生大扫除以及在与其他学校、社会团体组织的联谊活动中与学生在一起，开展一系列活动。得到了学生

4、的爱戴。三、默默无闻，努力奉献，对得起良心，对得起学生、对得起家长，无怨无悔。大家知道，我班只有三名学生，一名女生，两名男生。有时大家戏谑地称我为博士生导师。我只能暗自苦笑。我相信教过这个班的老师会跟我有同感。是啊，三名学生，比起一个班六、七名学生，少批作业、少写家长联系册，在这方面确实轻松，可是打扫卫生时，不能因为人少而给我们班少分卫生区啊！每次打扫卫生，我就和学生一起干，经常是放学了，而我和我班学生还在继续打扫，直到打扫干净了为止。令人发愁的是上课的时候，如果一人生病了，就只剩下两名学生，这时，你预先设计的小组讨论、交流这样的环节基本上失去了

5、意义。可学生再少，课还得继续上，等生病的学生回来还得讲一遍。在类似迎接“助残日”这样的班级文化建设中，因为学生人少，又因为这三人选不出一个能让我放心的。我放弃了午休时间，周六、周日两天我也赶紧到学校来加班。四、班主任的言行对学生起着潜移默化的作用。我班学生在劳动方面非常积极。在把西花坛的树苗移栽到墙外的劳动中，三个学生表现都很积极，李树茂的手上都磨起了泡。徐泽杰推车也累得满头大汗。王淑芬也不怕扎手，积极地往车上抱树苗。在迎接“助残日”和“六一”的清理校外水沟的多次劳动中，我班学生不怕脏、不怕累干得非常起劲。我常常教育自己，谁有难能帮上的要坚决帮，

6、谁家也不能说挂着无事牌，我也是这样做的。同时我也是这样教育学生的，我班学生多次帮助老师做事，而且不论哪个老师都毫无怨言。来了启智班以后我班的李树茂、王淑芬同学积极主动地帮助启智班的小同学，得到了老师们的好评。尤其是王淑芬同学，因为生病在家一周，回来后因为病还未痊愈，我告诉老师们不要让她负责了，可她自己又去主动负责丁腾飞了，我看了心疼，问她完全好了吗?她说没事，还有一点点不好。多么朴实的语言，着实让我感动，同时也让我欣慰。五、关心体贴学生、做学生的良师益友和母亲。我常常想，对于我们的聋哑孩子来讲，我不仅是他们的老师和知心朋友，也应该是他们的母亲。因

7、此，在和孩子们相处的过程中，我总让身心还稚嫩的他们时刻感受到我的关爱：我每天关注天气预报，随时提醒孩子们增减衣物；学生满头大汗，我提醒他们不要急着用冷水洗脸、冲凉；学生病了，我及时与家长联系，我这样做，就是想让孩子们在学校也有家一样的感觉，以减轻学习、生活带给他们的压力，使他们永远保持一种健康、快乐的心态，这会使他们终生受益无穷。六、引导学生努力学习，培养学生的学习兴趣，形成优良学风。学生五年级时我接这个班，学生尤其是王淑芬几乎不完成作业，老师们的反应就是你在她身边，看着她她就写，可一转身走开，她就不写了。现在只要老师布置的作业她会积极主动地完成

8、。班级学风有了质的飞跃，学生已经养成了上课认真听讲，下课认真完成作业的好习惯。现在我可以保证，如果上自习课老师不靠班，只要布置好作业，学