2005—2006第二学期工作总结

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1、新城乡中学2007—2008学年度第一学期工作计划2007年8月25日新城乡中学2005——2006学年度第二学期工作总结2006——2007学年度第二学期的工作在上级主管部门的领导下，有组织、有步骤地完成了计划任务。回顾这一学期学校工作，总结工作中的经验和教训，进行反思，调整工作思路，有助于我们搞好下学期工作。因此，在这里主要把我校在德育工作，巩固“普九”成果，劝返流失学生，教育教学管理，信息技术教育及校园建设等方面的工作做以总结，予以汇报。一、德育工作德育工作是学校教育中的统帅工作。学校德育工

2、作要以“以人为本”的理念做好师生的思想工作，针对农村初中学生的年龄特点。学校德育工作就是帮其树立正确的理想信念、价值观、人生观及个人发展观。学校在德育工作上做了两方面的工作：一方面是加强师德建设；一方面是抓学生的思想政治教育工作和安全教育工作。<一>、加强师德建设。在加强教师的职业道德建设方面，学校继续推行全体教师职工在每周星期日晚两小时的政治学习制度，内容落实，坚持始终，讲求实效，理论联系实际，做到了学习政治理论与爱岗敬业相结合。讲政治与抓工作同步。本学期初，结合“党务政务公开”活动，学校组织教

3、师学习十六届六中全会精神及国家省市有关教育工作会议精神，继续组织教师学习四部法律，尤其是新修订的《义务教育法》的新内容、新规定。教师都做了大量的政治学习笔记，并且组织了专题讨论会，各自发表了心得体会。政治学习指导并促进了教师的实际工作。还通过组织学习《干部法律知识读本》、《从和谐自我到和谐社会》、《新时期教师职业道德》、《新课程评价》、《现代信息技术教育》等课程的校本培训及青年教师的函授自考形式的学历达标教育，接受继续教育，在进行完善自我教育的同时，也提高了教书育人的能力水平，加强了爱业、敬业的职

4、业道德修养。<二>、加强学生的思想政治教育工作。在抓学生的思想政治教育工作方面，主要做了以下几方面的工作：1、第一周，以班为单位，对学生进行了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育。2、第二周，评选并奖励了第一学期的“三好”学生、优秀干部18名学生。从而激发了学生在新的学期里学“三好”、争“三好”、创“三好”的良好风气。3、第三周，以班级为单位，开展时事学习宣传，以《学生天地》（中学生版）为主要教材，进行以“五爱”、“公民道德建设纲要”等为主要内容的思想政治教育。4、第四周，搞平整校园，养护花

5、草，美化校园的各班分工劳动，并奖励了先进班集体：初一（1）班、初一（2）班、初三（1）班三个班，激发了学生争创文明班级，做文明学生的优良风气。5、第六周，以教室黑板报为主要形式，以“学时事，关心身边事，学文化知识的体会反思，谈理想”为主要内容，开展校园文化活动，使学生在参与活动的进程中受到教育。6、第九周，以班级组织学生进行历史、地理、生物知识竞赛活动，并奖励了优秀学生30余名。7、第十二周，以班为单位，组织学生进行了歌咏比赛，美术作品展评活动。8、第十三周，组织全校学生参加了甘肃第八届中小学生书

6、信文化大赛活动，并且使学生从中受到了教育。9、第十六周，在初三学生毕业座谈会上，校长、教师及毕业生代表了“为成功人生做好准备”为主题的谈心教育活动。学校德育工作除上述全校性的活动外，还进行了以班级为单位的六次主题形式各具特色的活动，这些活动从进行的过程来看，效果明显，学生不同程度的从中受到了教育。总结学校德育工作取得的经验，不外乎以下几点：一，加强领导，贯彻始终；二，学校组织的活动，每完成一次，都要进行经验交流；三，学期终了，要进行全学期的总结，鼓励教师撰写德育教研论文。  <三>、安全教育工作。

7、我校在本学期安全教育工作中，主要做了校内安全教育工作和校外安全工作，校内安全工作从组织上加强领导，责任到人，从思想上抓了学生的饮食卫生、防毒、安全用电等教育。校外安全教育工作加强了师生的防水、防雷电、注意交通安全，并和校外住宿的回族学生家长签订了安全合同书，督促家长，房东关注学生的安全食宿问题，经过一学期的安全教育和安全管理工作，校园内外，师生之间，没有发生一起安全事故，教师能够安心工作，学生能够踏实学习。二、巩固“普九”成果，劝返流失学生本学期经过班主任老师、校领导、乡政府联合行动，动员返回学校

8、的8名流失少年中，有两名女童在外打工半年后，又返回了校园，极大地稳定了在校学生的情绪，在校学生巩固率达到97%。总结学龄儿童的巩固工作，我校还是积累了一些成功的经验：一、认真贯彻落实党和国家对西部贫困地区学校的“两免一补”政策，使我们贫困地区的学生因受到党和国家的温暖而上学读书。今年杂费全免，近55.4%的学生享受到了免费教科书，大大减轻了农民供给孩子上学的经济负担，充分调动了学龄儿童上学的积极性，同时为巩固“普九”成果，奠定了坚实的基础。二、以宣传动员为，教育为本。宣传，就是向学