2016年秋九年级语文下册第七单元答司马谏议书练习新版语文版

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1、《答司马谏议书》一、基础知识1．给下列加点字注音。强聒（）怨谤（）度义（）辟邪说（）壬人（）重念（）2．解释下列加点词语的意思。（1）窃以为与君实游处相好之日久（）（2）虽欲强聒（）（3）冀君实或见恕也（）（4）人习于苟且非一日（）（5）故略上报（）（6）不任区区向往之至（）3．写出下面加点词的古今义。（1）于反复不宜卤莽古义：今义：（2）则固前知其如此也古义：今义：4．翻译下列句子。（1）故今具道所以，冀君实或见恕也。（2）如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。5.用“/”划分下列句子的朗读停顿。（1）人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事

2、、同俗自媚于众为善。（2）如曰今日当一切不事事。6．填空。本文出自《》，作者，（朝）家、家、家，之一，他进行了历史上著名的，被列宁称为“”。他的诗《泊船瓜洲》中有著名的炼字名句：“，。”7．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）清晨，我沿着溪边步行，发现阳光正在苏醒，由重重的山与浓浓的云里拉开弓箭，万箭齐发地射到人间来。晨光在感觉不只停留在视觉上。①原来灰沉的溪水，也浮出黄金的光影②溪畔的繁花也都找到自己的颜色，欢欣鼓舞起来③那看来沉郁的山景，突然被翡翠染绿了④草叶间的露珠，显现七彩虹的光泽A．①②④③B．①③②④C．③②①④D．③①④②附

3、：参考答案1．guōbàngduópìrénchóng2．（1）交往共事（2）喧扰，嘈杂，这里指多话（3）希望（4）得过且过（5）简略（6）不胜3．（1）书信往来。一遍又一遍，指多次重复。（2）本来。多指结实、牢固。4．（1）所以现在详细地说出我所以这样做的理由，希望您或许能够宽恕我吧。（2）如果说现在应该什么事都不去做，墨守前人的陈规旧法就是了，那就不是我敢领教的了。5．（1）人/习于苟且/非一日，士大夫/多以不恤国事、同俗自媚于众/为善。（2）如曰/今日当一切不事事。6．王临川集王安石北宋政治思想文学唐宋八大家“王安石变法”中国十一世纪的改革家春风又

4、绿江南岸明月何时照我还7．D二、类文阅读孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徒。复日“能徙者予五十金”。有一人徒之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以个数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。(节选自《史记·商君列传》)注释：①孝

5、公：秦孝公。②卫鞅：人名，即商鞅。③虔；人名。④黥：古代的一种肉刑。鉴赏要点《中记》素有“中家之绝唱，无韵之离骚”的美誉，《商君列传》堪称其中的经典之一，值得我们细细品读。本文是节选，课后可以查看全文，加深理解。问题探究1．下列与文中“将法太子”的“将”字意思相同的一项是()A．左将军王凝之妻也(《咏雪》)B．爷娘闻女来，出郭相扶将(《木兰诗》)C．晓雾将歇，猿鸟乱鸣(《答谢中书书》)D．扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》)2．给文中画曲线的句子用“／”断句。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黥其师公孙贾3．用现代汉语翻译文中画直线的句子。4．从本文看，

6、卫鞅变法成功的原因之一是。附：参考答案1．C2．太子(／)君嗣也／不可施刑／刑其傅公子虔／黥其师公孙贾3．百姓认为(觉得)这件事很奇怪，没有人敢移动(它)。4；取信于民