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时间:2019-05-21
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1、菊城中学八年级数学科精品课程讲学稿系列主备人:LPB审核:初二数学备课组课题名称:14.1.3函数图像(2)使用日期:2012年12月19日班级:姓名:家长签名:.课型:新课课时:第5节【学习目标】1.通过观察函数的图象,体会函数中两个变量的关系;2.能够从所给的图象中获取信息,体会数形结合思想,并利用它解决问题.【学习过程】阅读教材第100页思考至102页例3前(关键处、疑难处做好标记)一、知识自学探究活动一1.下面是反映了某天气温T如何随时间t的变化而变化,气温T是时间t的函数吗?()表示函数关系的方法是:你从图象上能
2、看到什么信息?这种表示函数关系的方法主要能反映什么情况:直观地反映了函数随自变量的变化而变化的规律预习疑难摘要:二、知识应用与能力形成2.下图测温仪记录的图象,它反映了北京的春季某天气温T如何随时间t的变化而变化。(1)这一天中时气温最低为℃,时气温最高为℃.(2)这一天中最高气温与时间用坐标描述为,最低气温与时间用坐标描述为.(3)从0时至4时气温呈状态(即温度随时间的增长而),从4时到14时气温呈状态(即温度随时间的增长而),从14时至24时气温呈状态(即温度随时间的增长而).(4)在这一天中,气温T取值范围为.(5)
3、你能从图象中看出这一天中任一时刻的大约气温吗?5菊城中学八年级数学科精品课程讲学稿系列主备人:LPB审核:初二数学备课组3.下面图象反映的过程是:小明从家去菜地浇水,又去玉米地锄草,然后回家.其中x表示时间,y表示小明离他家的距离,小明家.菜地.玉米地在同一直线上.根据图象填空:(1)菜地离小明家千米,小明从家到菜地用了分;(2)小明给菜地浇水用了分;(3)菜地离玉米地千米,小明从菜地到玉米地用了分;(4)小明给玉米地锄草用了分;(5)玉米地离小明家千米,小明从玉米地回家的平均速度是千米/分.10203040509000A
4、.时间/分距离/米900距离/米900距离/米900距离/米102030400时间/分10203040500时间/分10203040500时间/分B.C.D.4.小明外出散步,从家走了20分钟后到达了一个离家900米的报亭,看了10分钟的报纸然后用了15分钟返回到家.则下列图象能表示小明离家距离与时间关系的是()温度T(℃)时间t(时)262422201816141210864224681012141618202224O5.如图是广州市某一天内的气温变化图,根据图4下列说法中错误的是()A.这一天中最高气温是24℃B.这一
5、天中最高气温与最低气温的差为16℃C.这一天中2时至14时之间的气温在逐渐升高D.这一天中只有14时至24时之间的气温在逐渐降低6.王教授和孙子小强经常一起进行早锻炼,主要活动是爬山.有一天,小强让爷爷先上,然后追赶爷爷.两人都爬上了山项.图中两条线段分别表示小强和爷爷离开山脚的距离(米)与爬山所用时间(分)的关系(从小强开始爬山时计时),看图回答下列问题:(1)小强让爷爷先上多少米?(2)山顶离山脚的距离有多少米?谁先爬上山顶?(3)小强经过多少时间追上爷爷?答:(1)小强让爷爷先上60米(2)y轴纵坐标可知山顶高300
6、米;小强先爬上山顶;(3)两条线段的交点的横坐标即为相遇时的时间,即为8分钟5菊城中学八年级数学科精品课程讲学稿系列主备人:LPB审核:初二数学备课组7.下面的图象反映的过程是:小明从家去超市买文具,又去书店购书,然后回家.其中x表示时间,y表示小明离他家的距离,若小明家、超市、书店在同一条直线上.根据图象回答下列问题:(1)超市离小明家多远,小明走到超市用了多少时间?(2)超市离书店多远,小明在书店购书用了多少时间?(3)书店离小明家多远,小明从书店走回家的平均速度是每分钟多少米?解:(1)由图象可以看出超市离小明家1.
7、1千米,小明走到超市用了15分;(2)超市离书店:2-1.1=0.9千米,小明在书店购书用了55-37=18分;(3)由图象可以看出书店离小明家2千米,小明从书店走回家的平均速度是米/分.三、拓展提高8.如图所示,A、B两地相距50千米,甲于某日下午1时骑自行车从A地出发驶往B地,乙也于同日下午骑摩托车按同路从A地出发驶往B地,如图所示,图中的折线PQR和线段MN分别表示甲、乙所行驶的路程S与该日下午时间t之间的关系.根据图象回答下列问题:(1)甲和乙哪一个出发的更早?早出发多长时间?(2)甲和乙哪一个更早到达B城,早多长
8、时间?(3)乙出发大约用多长时间就追上甲?(4)描述一下甲的运动情况.(5)请你根据图象上的数据,分别求出乙骑摩托车的速度和甲骑自行车在全程的平均速度.解:(1)甲比乙出发更早,要早2-1=1小时;(2)乙比甲早到B城,早了5-3=2个小时;(3)乙出发半小时后追上甲;(4)甲开始以较快的速度骑自行车前
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