渴望读书的大眼睛.doc详细的教案

《渴望读书的大眼睛.doc详细的教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、渴望读书的大眼睛景泰县第四小学郭静教学目标：1、学习掌握“跋涉”、“积攒”、“蜿蜒”等生字。2、感受大眼睛的特点，并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的强烈愿望。3、感受贫困地区儿童对读书的强烈渴望，激起学生的爱心。4、培养学生珍视学习机会，关爱他人的情感。教学重点：感受大眼睛渴望读书的特点教学过程：一、看图谈话导入：同学们，眼睛是我们心灵的窗户。透过这扇窗能看到不同的人，不同的性格，不同的经历，不同的情感。现在请你们用明亮的眼镜看看这幅图片，最吸引你的是什么？这是一双怎样的眼镜？（大的，圆的，黑的，明亮的，渴望的，专注的，同

2、学们观察的非常仔细）今天，就让我们一起走进这双渴望读书的“大眼睛”。板书：渴望读书的“大眼睛”。二、识字首先，让我来检查一下同学们的预习情况，请这一组的同学开火车读一读大屏幕上的词语。（出示课件）（非常棒，看来同学们在课前认真地预习了课文，在这几个词语中，我们要注意的是这几个词语：跋涉，积攒，捐款。首先支援的援，我们同学们也很容易写错，它的右边不是“爱”字，大家可以与温暖的“暖”，缓缓的“缓”进行对比记忆，它们的右边都是相同的。支援有帮助的意思，所以是提手旁，温暖的暖与太阳有关，所以是日字旁。跋涉这个词语，我们在书写的时候，

3、应该注意什么呢？跋涉的跋的部首是足字旁，右边是朋友的友加一点。同学们，你们能不能根据它们的字形推测一下这个词语，动脑筋想一想与脚有关，有水有关？这位同学推测的很正确，这个词语的意思是爬山趟水，它通常形容旅途艰苦。积攒的攒，部首是提手旁，关键是右边这一部分，两个先字的写法不一样，左边的先最后一笔是竖提，右边的先最后一笔是竖弯钩。我们在书写的时候一定要注意。请同学们把老师强调的字词在练习本上写一遍。现在我们全班同学把大屏幕上的词语再齐读两遍。）品读课文1、初读课文分析“大眼睛”接下来，我们看看课文是怎样描写这双大眼睛的，请同学们

4、打开课文，自由读课文，读一读课文是怎样描写大眼睛的？从第二到第五自然段中各找出一个关键的词语，并在最能体现大眼睛特点的词语下面画横线。请同学们开始读课文。读完课文的同学，把你们找出来的词语与同桌相互交流一下。谁来说一说。（你来说一说：专注、忧郁、讲述、唤起，他找出了二至五自然段每段的关键词，说的很正确，你来说一说：哦，大眼睛的特点是明亮、专注、渴望、忧郁。说得很好。）教师板书：明亮、专注、忧郁（在板书上注释渴望）出示课件：让我们来看看这双专注的大眼睛你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写

5、的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话，它还生怕……（老师范读）生怕是什么意思，文中最后一个省略号，又是什么意思？谁能说一说。（你来说，害怕的意思，你说，担心的意思。这两位同学都说的非常好，我们可以用近义词解释的方法，生怕就是担心，害怕的意思。谁再来说一说省略号的意思.她还有很多怕，有哪位同学说说她还怕什么呢？同学们说了许多，她生怕漏掉老师讲的每一道题，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字母，每一个数字，她还生怕老师讲的她听不懂。我请一位同学有感情地朗读这一部分，看他能否读出它的专注。这位同学朗读的十分精彩，并且把小女孩担心害怕的

6、心情也读出来了。小女孩的眼镜是这样的专注，我们看着这双大眼睛，我们再读课题，（渴望读书的大眼睛）我们能不能用一个词语来替换“渴望”？同学们说了希望，盼望，期望，那你们自己小声地读一读，比较一下希望，盼望，期望，渴望这四个词语用哪一个更好一点？（这位同学回答的十分准确，渴望比希望，盼望，期望的程度要深，表示迫切的希望，所以渴望更切当。）孩子们，你们真的读懂这双大眼睛了吗？这双大眼睛，明亮，专注，充满了渴望，同学也充满了忧郁。出示课件：你看，这双大眼睛闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间

7、也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……请同学们想一想，忧郁是什么意思？她忧郁什么？他为什么连梳头洗脸的时间也没有？请同学们结合课文第一自然段，谈谈小女孩的忧郁。这几位同学说的非常好，正是贫穷，他们无法像我们一样坐在宽敞明亮的教室里面学习;正是贫穷，他们每天来不及梳头洗脸，跋涉30里蜿蜒的山路上学；正是贫穷，孩子们连这样的学习机会也会轻易失去；正是贫穷，一双本该闪烁着天真与欢乐的眼睛却过早的充满着忧郁。2、感受山区孩子上学的艰辛让我们一起看看贫困山区的孩子们是怎样上学的，同学们认真看大屏幕，你都看到了上面？教师出示课

8、件：（1）读书是我们最大的心愿（2）穷不怕，就怕没有知识，没有知识，就永远改变不了贫穷的面貌（3）我们只需要一间教室，一个书包，一双鞋，环境再艰苦，我们也要读书。（4）每天上学都要走一段钢丝，稍不慎就会掉进水里，求学的道路再艰辛，再曲折，也阻挡不了我们要上学的决心（5）我们要上学，这是我们