欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:37311500
大小:33.00 KB
页数:3页
时间:2019-05-21
《昆阳中学信息技术应用能力提升培训实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、昆阳中学信息技术应用能力提升培训项目实施方案为确保我校2016国培信息能力提升培训工作的顺利实施,依据《平顶山市教育局关于开展2016教师校本研修活动的通知》文件要求和县教体局国培工作安排,特制定本方案如下:一、组织管理健全机构学校成立由校长为第一负责人,副校长、教导主任和骨干教师参加的信息能力培训小组。成立校级骨干培训团队,切实行职责,定期召开专门会议研究研修工作。二、研修目标基于前五十学时信息技术学习成果,引导教师从自身工作环境与需求出发,聚焦一个学科(领域)重难点,进一步学习和有效运用信息技术,创新学科重难点问题解决策略,切实达到优化课堂教学(活动实施),促进学生学习方式
2、的转变。帮助教师学会利用个人空间、教师工作坊、区域研修社区参与混合研修活动,充分利用由技术手段形成的信息化专业发展环境,促进自身专业成长。三、研修内容与安排(一)整体研修内容与安排本次培训以信息技术课堂教学(活动)实践应用能力提升为主题,依据教育部相关标准分类、分科(领域)、分层设计五个模块的递进式培训课程;教师依据前五十学时信息技术研修成果能力、本校(园)教学环境和自身需求,从相应的主题和丰富的课程资源中,选择并完成相关任务及课程。(二)校本研修活动安排为落实网络研修与校本研修、区域研修的整合,加强线下实践,同时减轻学校负担,缓解教师工学矛盾,学校可以利用每周教研活动,结合自
3、身教研工作,开展“信息技术助力学习重难点”为主题的系列校本研修活动。学校可参考以下校本研修活动安排表,灵活安排时间组织活动。(三)线下测评安排按照《中小学教师信息技术应用能力测评指南》的有关要求,由县教育局进行统筹,以学校为单位结合第五模块进行线下测评,即针对学员研修作业生成的作品集评价与推优。(四)时间安排阶段时间安排内容第一阶段2016.11.21—2016.12.4运用思维导图工具梳理一个学科重难点(活动组织实施),并制定研修计划第二阶段2016.12.5—2016.12.18撰写信息技术应用教学(活动)设计第三阶段2016.12.19—2016.12.31分享简易多媒体
4、/交互多媒体/网络移动移动环境下应用信息技术突破重难点教学的的课例(课件ppt+视频)第四阶段2017.1.1—2017.1.11运用信息技术设计一份试卷第五阶段2017.1.12—2017.1.18学员打磨并评选优秀成果,完成个人作品集考核评优2017.1.19—2017.1.26项目组按考核办法统计学员学习成绩,各班班级指导教师推荐优秀学员名单,并提交班级总结四、研修的督查制度:1.周通报:每周利用例会时间对上周研修进度与成绩进行通报。2.考核:把本次教师培训成绩计入教师学期量化综合评定。
此文档下载收益归作者所有