教案-北京亮起来了

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1、《北京亮起来了》教案第一课时教学目标：1.掌握本课生字。2、理解并积累词语。3、正确、流利、有感情的朗读课文，感受北京夜晚的美丽景色。背诵喜欢的段落。4、能运用学过的词语夸夸自己的家乡。教学重难点：1、识字、写字、积累好词佳句2、想象课文描写的画面，感受北京的夜景美3、用学过的词语夸夸自己的家乡。教法：导学法、课件展示法学法：自读自悟、合作探究教学步骤：一、导入1、师：谁能告诉大家我国的首都是什么地方？那你知道北京有什么美景吗？（生自由回答）师：北京天天都在变，越变越美，今天老师就要带大家一起欣赏北京的夜景，第12课

2、，《北京亮起来了》2、板书课题师：看了课题，你想知道些什么呢？有什么疑问呢？(生谈感受)生1：北京哪里亮起来了生2：北京有多少灯……师：好，既然大家有这么多的疑问，那我们就赶紧在文章中找找答案。二、检查预习1、师：请大家将课本翻到50页，用自己喜欢的方式读课文，标出课文自然段，在大家读课文的时候可能你会遇到不认识的字，哪位聪明的小朋友告诉大家怎么解决这个问题呢？生：借助拼音师：你真聪明，好，请大家大声的读一读课文，认认生字。（教师巡视，发现学生有读错的或不认识的及时纠正）2、师：大家读课文的声音真好听，请用手势告诉老

3、师课文一共有几个自然段？（6个）3、师：真棒，那课文中的生字朋友你们认识了吗？把自己认识的生字读给旁边的小伙伴听，说说你是怎么记住这些字的。（学生认读生字，交流识记方法。）4、师：谁愿意把自己认识的生字朋友介绍给大家？跟大家分享一下你的识字方法？（课件出示：“我会认”不带拼音的生字。）(幕临烁辉煌夺幢伟廓犹虹焕府绚霓繁扮宫)生：我用……方法记住了……师：那你能不能给这个生字找个朋友呢？（生说出识字方法并组词，在生回答时，要提示学生说完整话）5、师：同学们太棒了，这么快就认识了这些生字，老师相信这些词语一定也难不倒你们

4、！哪一组的小老师们愿意教大家读一读？（出示四字词语夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降）（开火车读，如发现错误，及时请同学来纠正。）三、课文讲解（一）师：看来小朋友们个个是识字大王。老师相信，把这些生字宝宝送回课文，你们一定能读得更好！请大家再次读课文，边读边仔细找找文中介绍了北京的哪几个地方亮起来了，用笔划下来。师：读完了课文谁来回答老师的问题，北京的哪几个地方亮起来了？（长安街环形路商业街故宫）师：（根据情况，如没说完，叫其他同学补充）师：老师看出来你读的很认真，现在让我们一起

5、更加深入的走进课文。师：各位小朋友们，晚上的八点钟太阳公公已经躲进了山后，月亮姐姐也慢慢升上了天空，天黑了，课文中有一个词也告诉了我们天已经黑了，找到了吗？（夜幕降临）师：是啊，当夜幕降临后，北京城是一副怎样的景象呢？出示：每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。师：读请小朋友自己读读这段话，把它读正确，读流利了。（自由读）师：读了这段话，你的脑海里出现了一幅怎么样的画面？（许许多多各种各样美丽的灯，闪烁着美丽的光）师：是句子中的哪个词语带给了你那么丰富的画面？（板书：灯的海洋 光的世界）师

6、：你能把这个画面用你的朗读展现给大家吗？师:那这样的画面只是北京城的其中一处吗？想想还有哪些地方每当夜幕降临也成了灯的海洋，光的世界？(生1:街道 生2：立交桥 生3：河道 生4：公园……）引读：（边说边指着板书引导）每当夜幕降临，北京（亮起来了），北京城的（）变成了（灯的海洋，光的世界。）每当夜幕降临，北京（亮起来了），北京城的（）变成了（灯的海洋，光的世界。）每当夜幕降临，北京（亮起来了），北京城的（）变成了（灯的海洋，光的世界。）师：是呀，每当夜幕降临，北京城的每一处，每一地都成了灯的海洋，光的世界，用课文中的

7、一个词就是：整个北京城。现在谁来读读这段话。（指名读，齐读。）小结板书：是呀，每当夜幕降临，北京成了灯的海洋，光的世界，北京亮起来了。现在谁来读好课题。（二）学习第二自然段师：好，现在请大家默读课文的第二段话，第二段共有几句话描写了北京城的哪几个地方，用横线划出来生：长安街、天安门城楼、广场四周师：嗯，那你最喜欢那个地方？最想先去哪里游览呢？（生说想去哪就先去哪）师：（出示长安街夜景图）这是被称为神州第一街的北京长安街。谁来跟大家说说从这幅图中你看到什么了？生1：我看到长安街有很多灯生2：我看到街上有好多车……师：大

8、家观察的真仔细，我们这篇课文的作者，用一句很美的话描绘了这幅图，我们一起来读一读（出示：长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。）师：你读的真好，一个字都没有读错。师：小朋友，我们现在就走在长安街上，看街道两旁高高矗立的是什么？（灯）看看这长安街上的灯，比比咱们教室里的灯，感觉怎么样？生：很漂亮师：这高高矗立，华丽漂亮，照射出