教学设计（实心球）

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1、《双手前抛实心球》教学设计教材内容：双手前抛实心球、“铺桥过河”执教时间：2012年12月4日执教班级：304班执教者：沈小平活动性质：校体育教研活动“同课异构”一、教学目标（一）认知目标：通过本课的学习，学生能进一步地理解前抛实心球动作的原理与方法，了解身体后仰背弓发力在抛掷实心球中的重要性。（二）技能目标：85%以上学生能在游戏参与中较好的完成持球的正确动作，通过跪垫前抛实心球的练习，75%以上的学生体验身体后仰背弓，腰腹发力的感觉。（三）情感目标：通过游戏比赛，培养学生竞争意识和勇敢、果断的精神，养成听

2、从指挥和活泼有序参与运动的良好品质和习惯。二、教学重难点教学重点：身体后仰成背弓姿势，充分发挥腰腹肌力量。教学难点：协调用力出手时机三、教学准备45块小垫子、13个实心球四、课时安排实心球单元计划第3课时五、教学过程体育与健康实践课教案授课教师沈小平单位银河实验小学上课时间2012.12.4地点篮球场教学对象三年级人数44人课次第三课时教学内容1．双手前抛实心球2．游戏：铺桥过河重点身体后仰成背弓姿势，充分发挥腰腹肌力量。难点协调用力出手时机教学目标1．认知目标：通过本课的学习，学生能进一步地理解前抛实心球动

3、作的原理与方法，了解身体后仰背弓发力在抛掷实心球中的重要性。2．技能目标：85%以上学生能在游戏参与中较好的完成持球的正确动作，通过跪垫前抛实心球的练习，75%以上的学生体验身体后仰背弓，腰腹发力的感觉。3．情感目标：通过游戏比赛，培养学生竞争意识和勇敢、果断的精神，养成听从指挥和活泼有序参与运动的良好品质和习惯。课序教学内容教师活动学生活动组织与要求练习次数时间开始部分课堂常规1．师生问好2．宣布本次课的内容和要求3．安全提示4．安排见习生1．体育委员整队2．师生问好3．明确学习内容和要求组织：四列横队要求

4、：快、静、齐，精神饱满。12′准备部分一、队列队形练习1.原地转法2.集中注意力游戏：“老师说”二、准备操1．头部运动2．肩部绕环3．手指拉伸4．体前屈5．坐姿后倒6．跪垫后仰三、垫上素质练习两头翘；两头起；1．教师喊口令2．组织学生练习3．教师讲解示范1．教师简单讲解并示范2．教师喊口令并领做1．教师讲解并示范2．组织学生练习1．仔细听清要求2．精神饱满，队列整齐。3．注意力集中，认真练习。1．学生动作舒展到位，富有节奏感。2．充分活动各关节1．学生认真听讲，明确练习方法。2．学生在教师的组织下进行练习。组

5、织：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★▲组织：四列横队成体操队形散开，垫上活动。要求：团结协作，积极参与，注意安全。组织：7-88拍×47-83′3′3′课序教学内容教师活动学生活动组织与要求练习次数时间基本部分一、双手前抛实心球（1）跪垫向后传接球：四人一组球从头上双手传，传至最后一人后前跑变第一人，依次进行。（2）跪垫前抛实心球晋级过关口诀：身体后仰，头看天收腹带臂，出手快（3）面对主席台双手前抛实心球（四列横队）二、铺桥过河分成四组，每组用两块垫子当桥，两名学生铺桥、拆桥，运动同伴

6、到岸，再回到对岸接下一位同伴，先完成的组为胜。1.教师讲解游戏规则2.教师组织学生练习3.教师提问：“在刚才的游戏中，要想获胜，有什么技巧？”引出本课的主题1.教师讲解示范2.教师口令提示3.组织学生有序练习教师讲解游戏规则组织学生进行游戏安全提示1.认真听讲，积极参与游戏。2.带着问题参与，积极思考。学生根据教师的要求和口诀，认真练习，统一听从教师指挥，注意安全。学生认真听讲，积极参与游戏，团结协作。组织：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★▲跪垫向后传接球要求：前后四人一组，从头上向后

7、依次传接球（实心球），握球要充分，传球时身体背弓不可转身。以用时少者为胜。组织：同上要求：前后四人一组，垫子接拢，四块垫子，四个抛位，学生依次进行晋级。组织：2-36-86-83′13′10′结束部分1．放松练习2．课堂小结3．收回器材4．宣布下课1．引导学生进行放松2．小结本课3．安排学生收器材1．宣布下课1.在教师的引导下积极放松2.认真听讲3.收回器材4.下课组织：要求：动作舒展、积极放松13′场地器材负荷预计练习密度：24%平均心率：120—130次∕分课后小结六、课后反思本课将“双手前抛实心球”作为

8、主教材，将“跪垫传接球”和“铺桥过河”作为辅教材，以游戏为主，使学生在轻松、自然、快乐的学习体验过程中，积极动脑、交流合作、师生互动，玩中学、学中乐。分别设置了“队列队形”、“垫上素质练习”、“跪垫向后传接球”、“前抛实心球晋级过关”、“铺桥过河”、“放松游戏”等内容，体现教材的衔接性、趣味性、丰富性和教学的实效性。通过这次教研活动，让我对实心球教学内容有了深刻的理解和学习，同时也发现自己这半年来在