安徽省当涂县乌溪初中谷铮语文论文1

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1、叙真事抒真情当涂县乌溪初级中学谷铮邮编：243162摘要：记叙文写作关键词：真事、真情、技巧正文：许多学生一提作文就头痛，写作文时常常搜肠刮肚，勉强为之，但效果不佳；每当遇到有的同学一挥而就，非常羡慕，都希望自己能拥有马良之神笔。究其原因，长期以来，部分老师和家长不管学生的实际，片面追求升学率，认为多写作文，作文水平就一定会提高，所以一味让学生多写作文，甚至一命题就了事，学生呢？迫于压力，为了完成任务，胡编乱造，写成的文章也是“假大空”，作文水平不但没有进步，甚至有倒退的危险。魏书生老师在作文教学中十分注意这个问题，或敞

2、开学生心扉，让学生自己拟题，以利于学生畅所欲言，或抓住学生关心的热点命题，让学生热血沸腾，不吐不快。学生从“空”中落到“地”上，“叙真事、抒真情”，踏踏实实作文，走真实化的道路，比逼迫学生“为赋新词强说愁”效果好多了。那么，怎样才能做到“叙真事，抒真情”呢？现在结合自身的教学实际，谈一点肤浅的认识。　　一、善于观察，运用描写　　叶圣陶在《文章例话》的“序”中说：“生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼的流个不停。”学生的作文也不例外，而要想使生活成为学生作文的源泉，就要使他们真正融于生活，善于观察

3、，运用描写，我们都会发现生活的美。她可以是一张纸条、一个微笑、一句话，这都能凝聚美好、真挚的情感，她们好似一座座桥梁，沟通了心灵，鼓舞了人心，使得我们人类充满了关爱、温暖、体贴。因此初中生练习写作首先要说真话，实话实说，惟有真切，才能感人。另外，同学们平时要多观察，多思考身边人、身边事。罗丹说过：“生活中不是缺乏美，而是缺少发现的眼睛。”例如一学生的日记“怪老师”：上学期我们班来了一位新英语老师，一学期过去了，我觉得英语老师很怪。英语老师，我们喊他Mr.Gao虽说他教我们英语，却常和我们说说为人之道，其次，他的性格也很古

4、怪，用一词形容觉得有些“孤僻”。他对有些事情的见解总与其他人不一样，例如，谈爱国时，他说，一个人做好自己的本分就是对祖国最大的爱。说他“孤僻”4作者谷铮男中一语文教学电话：（13339057952），也有些不尽然，我常常看见Mr.Gao在阳光照耀下与其他老师兴致勃勃地谈论着，他说的那些话，我感到暗自惊叹，因为那些话我只是在一本厚厚的书上见过。星期三的英语课上，Mr.Gao说了一句十分惊人的话，他说，他已经厌倦了教师这个职业，的确，他说，当一名合格的教师很难，尤其是当一名八年级的老师（八年级一个班80多学生）。Mr.Gao

5、也许被我们气伤了才这样说的，上英语课的时候，纪律很差，前前后后的一些同学叽里呱啦地吵个不停，Mr.Gao讲课似乎很吃力，有点力不从心，我几次看见他欲言又止，终于，讲完了今天的课程，在剩下的时间里，面对同学们的“蜂声”，Mr.Gao终于忍无可忍，战争一触即发，他的声音变得十分高亢，Mr.Gao紧皱眉头，几乎用尽了所有好听的词语来淹没同学的“恶行”，以前的老师总是骂我们这骂我们那，Mr.Gao说得最厉害的大概就是“没有修养”罢了，我认为，他是一位十分文明的老师。Mr.Gao仍旧在努力净化我们的思想，我们都心惊胆战地听着---

6、------终于，下课了，Mr.Gao转身走了，我却觉得很难过，为自己，为同学，也为Mr.Gao。日记所写的内容是大家所熟悉的英语老师，老师的“怪”都是通过他的言行表现出来的，而这是我们熟悉的事情，就是写作的素材。“真事”就是发生在我们身边最熟悉的人和事，只要留心，就是写作的素材。相反，如果我们说假话，空话，大话，有这样的效果吗？别人愿意听吗？答案是显而易见的。有了“真事”又该如何“叙”的呢？请看朱自清先生的《背影》选文：我看见那边月台的栅栏外有几个卖东西的顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去。父亲是一个胖子，走过去

7、自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。《背影》成为父子情深的典范之文，打动了每位读者的心，作者所选取的材料当然是“真人真事”，那么作者是如何把“真事”写“真”的呢？作者敏于观察，选择典型，捕捉细节，运用描写。以上两文，我们可以看出：生活老师的微笑，家长的嘱咐，同学的问候，

8、--------都是我们最熟悉的人和事，即“真事”也就是我们写作的素材，只要我们抓住着每一个瞬间，并赋予自己的情感，就能够呈现出一幅幅色彩斑斓的人生画卷。那么有了“真实的素材”又该如何抒发自己的情感呢？　　二、感受生活，抒发情感4作者谷铮男中一语文教学电话：（13339057952）　　生活是平淡的，尤其对学生来说，