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时间:2019-05-21
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1、大班健康教学活动设计《好玩的气球》执教者:辛晓丽设计意图:尊敬的各位领导、老师:大家好!今天我展示的是大班的健康活动《好玩的气球》,它是根据省编教材幼儿园学前班主题活动课程《玩中发现》中生成的一节健康教育活动。根据大班(5—6岁)幼儿年龄,运动机能发展特点,《纲要》以及《指南》,大班(5—6岁)幼儿自理能力和劳动能力明显提高,合作意识逐渐增强,规则意识逐步形成,动作灵活、控制能力明显增强,象征性游戏概念趋于成熟等特点,以及气球又是幼儿常见的、易得的材料,幼儿对气球又有相应的游戏经验。例如:让气球不落到地上,能训练幼儿对物体运动速度的判断,发展手眼协调能力;用身体的各
2、个部位来碰触气球,能让幼儿感受到身体各部位运动灵活性之间的差异,让幼儿感受到一种掌握和控制身体平衡的独特体验。因此,我便设计了这节健康活动《好玩的气球》。在环节设计上我力图体现由易到难,层层深入的思路。现在我给大家展示一下课堂教学,希望各位领导和同行们给予批评和指正。谢谢大家!活动领域:健康活动主题:玩中发现活动年段:大班活动内容:好玩的气球活动类型:体能活动目标: 1.尝试用肢体各部位玩气球,锻炼肢体的协调性和灵活性。2.乐于自我挑战,在游戏中充分发挥创造性,激发幼儿的想象力和创造力。3.促进幼儿动作的发展,培养孩子参与活动的兴趣,体验游戏的快乐。活动准备:
3、幼儿每人一个气球、垫子、粘纸、网、音乐。活动过程:一、开始部分热身活动:随着音乐,教师带领幼儿进入活动场地,一起做热身操。二、基本部分(一)动作探索和练习 1.引入活动,激发兴趣 师:今天,老师带来两袋东西,请你们猜猜里面装的是什么。(出示气球) 2.用手玩气球 师:你能用手把气球拍上去,不让它掉下来吗? 鼓励幼儿将手掌变换为拳头、手指、手背等部位垫气球。 3.讨论创意玩法 师:除了手,身体的哪些部位也能连续地把球垫上去? 根据孩子的创意,教师记录。(在身体的不同部位贴粘纸) 4.幼儿尝试 师:请你们都来试试,用这些部位玩球,要让球不掉下来,连续
4、5次不掉下来就算成功。每一个部位都试一试。 (二)气球挑战赛 分享:哪种方法最容易,哪种方法挑战最大? 进行气球挑战赛,教师鼓励获胜者。 (三)放松休息 幼儿唱“头发肩膀膝盖脚”,教师表演顶气球。 (四)再次动作探索和游戏 1.比比谁的球飞得远,幼儿先自主尝试,再分享经验。2.游戏运用:趣味排球赛 教师讲解规则:幼儿分成两组,站在场地两侧,音乐声中将自己场内的球拍到对方场内。音乐结束,场地中球少的一方获胜。 减少气球的数量,再次比赛。三、结束部分:放松活动:气球按摩床 师:你们喜欢气球吗?有没有一点点害怕?师:把气球放在垫子下面,如果小朋友躺在垫子上,
5、气球会破吗?(引导幼儿观察气球数量,大家一起来试试。)四、延伸部分:请小朋友们和老师一起将气球宝宝带到操场上,看看还有其它的玩法吗?
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