20106教学工作总结

《20106教学工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、何桥中心小学2009---2010第二学期教学工作总结2010.6“求真务实、开拓创新”是教学工作的办事宗旨和工作目标。本学期，我们遵循上级有关部门的指示和学校工作目标，以“以人为本”的理念统一广大干部职工的思想认识，一切从实际出发，大力凝聚敬业爱岗、乐于奉献的教育精神，努力营造团结向上、开拓创新的工作氛围，为全面提高教育教学质量，确保学校工作有序、高效地向前发展，我们作出了努力，现将一学期来的工作作简要总结。一学期以来，我们在镇小学中心校的指导下,准确领会学校工作的指示意图,整体把握工作的侧重点和切

2、入口，统筹兼顾，使各项工作的组织和开展，既体现时代特征和教改潮流，又凸显学校的办学特色，还考虑到师生素质的共同发展。因此教学工作在本学期内除了抓好师生常规教育工作外，继续着手抓了以下几项工作：一、继续加强业务学习培训，优化教师群体。1．扎实开展教师培训，请进来与走出去相结合，做到市、县级重点培训与校本全员培训相结合，鼓励教师参加高一学历的函授。　本学期我们分批分层次组织教师外出参加业务培训、听专家讲座，去其它学校听课；学期初，我们请来了县教研室的领导们对我们的语数外三门学科进行了系统的教材培训，县政协

3、还在我校开展了送教下乡活动，为我校的教师提供了学习交流的平台。我们还积极地开展校本全员培训，让优质资源共享。五月初，我校开展了“教学开放日”活动，向全镇老师和学生家长展示了我们的何小的精神风貌，受到了大家的一致好评，同时，通过学习，交流、总结、反思等系列活动，我校教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。为提高自身素质，适应新形势下的教育教学工作，我校教师积极参加高一学历的

4、函授学习，本学期，40岁以下教师中拿到本科毕业证的已有12人，另有约20名老师本科在读。2、全力推进读书活动。理念是先导，学习是保证,“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想，为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们改革了业务学习的方式，改变了过去一人读多人听的局面，让教师掌握主动权，人人参与，自主学习,校干带头读书，即校干日读一篇、月读一刊、月读一本，每天记300-500字的读书笔记，根据小学中心校提供推荐书目，按照小学中心校统一的笔记本，认

5、真书写，以较高的质量上报小学中心校检查审读。我校按照要求列出了自己的书目，每一位老师按照学校的要求做好自己的读书计划，认真写好自己的读书笔记。教师的读书笔记由小学中心校和学校领导查，校长和中层干部的全部交小学中心校由潘孝同校长检查，每月一次。以较高的质量参加了小学中心校在2010年3月份举办的何桥镇小学首届读书峰会。我校教师把学习所得所感写入个人博客，一年下来，全校老师在51博客中已经撰写了一千多篇博文。铜山县第六届读书峰会在我校设立了分会场，四月，我校成功地举办了读书峰会活动，这也在我校师生中间又一

6、次掀起了读书学习的新高潮。3．重视青年教师的培养。切实抓好“四项工程”（即青蓝工程、读书工程、帮扶工程、编辑工程）的落实工作。本学期，我们认真组织教师学习《何桥镇青蓝工程评比条例》，制定了个人发展规划，积极参加镇、县名教师、学科带头人、青年骨干教师的评比，涌现出了赵丽萍、张静、马全等一批镇级学科带头人和骨干教师。本学期我们继续组织教师开展以立足课堂教学的说课、上课、评课为主要内容的岗位练兵活动。将“一堂好课、读一本好书、记一本读书笔记，写一篇高质量的论文、说一口标准流利的普通话、写一手好字、编一本优秀

7、的教案“作为自己业务方面的奋斗目标，鼓励骨干教师进一步树立争先创优意识，切实履行职责和义务，并向更高目标努力进取。二、加强教学常规管理，增强质量意识，扎实推进“减负增效”工作。1、加强教学过程的管理，促进教学管理规范化。实施素质教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式，而不是反对考试这种评价方法。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核办学水平的重要指标之一，是影响社会和家庭对学校满意度的

8、重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。本学期我们严格执行教学“五认真”，加强对备课、上课、作业布置与批改、辅导、教学评价等教学环节的管理，不断提高实施水平，增强教学工作的实效性。依法办学，开足开齐所有课程，没有以任何理由对课程的增减。为加强集体备课制度的执行力度，我们执行了“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度，严格落实每天放学后一小时集体备课要求，切实提高备课质量。以较高的质量参加