《在家里》 第二课时教学设计

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1、3、在家里第二课时府谷县府谷镇第一学区高利芳教学目标：1．认识6个字，会写“1个”1字。认识偏旁“日辶”。2．正确、流利地朗读课文。3.学做孝敬父母的好孩子。教学重点：1、会认6个生字、会写个字;认识偏旁“日辶”。2．正确、流利地朗读课文。突破方法：在情境中读读、认认、说说。。教学难点：课前准备：幻灯片课件生字卡片教学方法：在情境中读读、认认、做做、说说。教学过程：学做孝敬父母的好孩子。突破方法：情境中看看、说说。　一、创设情境，导入新课1、复习生字，卡片出示。2、同学们，刚刚老师接到小红同学打来的电话，她邀请我们去她家做客，你们想

2、去吗？她在哪里等我们呢。板书课题：在家里二、利用情境学习短文,识字说话（一）引导看图1、她家有那些人？她的爸爸、妈妈在干什么呢？（看图说说）2、那小红3是怎么写的，请小朋友自己读读短文，要求借助拼音把短文读通顺。（二）检查反馈：1、学生试读，教师及时纠正错误音节2、强调句子读法，稍作停顿。3、自由读，齐读，选小组读，个别读。（三）品读人物感情：1、看图想一想我送水果给爸爸、妈妈，他们为什么笑了？他俩会怎么说呢？2、我为什么也笑了？心里又会想些什么？3、指导朗读：重点指导好“爸爸、妈妈笑了，我也笑了”这句话。（可结合自己的生活实际，想

3、一想自己在做家务时，受到爸爸、妈妈夸奖时的心情。）4、你喜欢小红吗，为什么？5、带着快乐的心情齐读（会背的小朋友背）三、学生字1、读生字晚、上、送、果、笑、也，并随机点出偏旁“日辶”。2、考查个别读。四、拓展练习（一）你做过那些家务事？（二）看视频，体会任务感情。3五、指导书写（一）、出示本课要求会写的字，认读。（三）、仔细观察字的笔顺，以及在田字格中的位置。（四）、指导书写，教师范写，学生书空。（五）学生练写。（六）作品展示，评议。六、总结七、布置作业回家帮助大人做力所能及的事情。板书：在家里晚上送果笑也日3