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1、暨南大学华文学院学报2006年第1期①汉字的系统性与汉字认知李大遂(北京大学对外汉语教育学院,北京100871)[关键词]汉字;偏旁;字族;系统性;汉字认知[摘要]汉字是记录汉语的符号体系,有其自身的系统性。探求汉字的系统性,并力所能及地对其加以利用,在汉字认知上具有显而易见的意义。汉字的偏旁不但具有构形的功能,而且具有表示音义的功能,因而合体汉字偏旁之间不仅有外部结构关系,也有内部结构关系。汉字的系统性体现在形、音、义3个方面,汉字的字形系统因外在的形体联系而形成,汉字的读音系统因内在的读音联系而形成,汉字的意义系统因内在的意义联系而形成。汉字虽然繁难,但认知得法也
2、可以化难为易,至少可以减轻难度,提高效率。所谓得法,就是了解汉字内在的系统性,然后循着汉字的系统性去进行认知。为了减轻汉字认知的难度,提高汉字认知的效率,至少可以从以下几方面作出努力:其一,以必要的汉字的理论知识为指导,提高学习者汉字认知能力;其二,以偏旁为纲,把一个个汉字放到整个系统中去学习,力求取得纲举目张的效果;其三,通过结构分析和字族字系联来培养汉字系统认知能力。[中图分类号]H12[文献标识码]A[文章编号]1671-5306(2006)01-0013-09ChineseCharacterSystematicStructureandChineseCharac
3、terRecognitionLIDa2sui(InternationalCollegeforChineseLanguageStudies,PekingUniversity,Beijing100871,China)Keywords:ChineseCharacter;charactercomponents;characterfamilies;systematicstructure;theChinesechar2acterrecognitionAbstract:ChinesecharactersarethesetofsymbolsusedtorecordtheChinese
4、language,butmorethanjustpicto2graphs,theyactuallyhaveauniquesystematicstructure1Studyofthissystemandapplicationthereofineducationcanhaveaverysignificanteffectonthecharacterrecognitionofstudents1The“radicals”ofChinesecharactersnotonlyhaveastructuralfunction,butalsofunctionasanexpressiono
5、fsoundandmeaning1Thereforethereisnotonlyanex2ternalstructuralrelationshipbetweentheradicalsofacharacter,butalsoaninternalrelationshipaswell1Thesystemat2icnatureofChinesecharactersisembodiedinthefollowingthreeaspects:shape,soundandmeaning1Thestructureofcharactersisbasedonexternalshapeswh
6、ilethereadingsofcharactersareinternalexpressionsofthereadingsofradicals1Similarly,thesystemofmeaninginChinesecharactersisaresultoftheinternalrelationshipsofthemeanings[收稿日期]2006-02-21[作者简介]李大遂(1948-),男,北京密云人,北京大学对外汉语教育学院教授,学术研究以汉字和汉字教学为主。①本文是作者出席2005年8月在德国召开的“西方学习者汉字认知国际学术研讨会”时提交的论文,发表前
7、在文字上略作修改。·13·©1994-2006ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net汉字的系统性与汉字认知ofdifferentradicals1AlthoughChinesecharactersaredifficultduetotheircomplexity,a“propermethod”ofrecogniz2ingcharacterscanmakestudyingthemeasyoratleastreducesomewh
