金色的秋天 (2)

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1、西安市长安区王莽街道中心幼儿园主题教案设计活动名称：金色的秋天活动领域：语言活动班级：大一班活动学时：1个学时活动目标：1、欣赏散文，感受作品中的意境美。2、感受散文中形象化的语言和整齐的句式。3、能创造性地运用不同的颜色、线条、形象表现美丽的秋天。二次备课：活动准备：1、纸、水笔2、视频转换移活动重难点：感受散文中形象化的语言和整齐的句式。活动内容：（一）教师有感情地朗诵散文，帮助幼儿初步感受散文的内容。提问：散文里说了些什么？附：散文内容秋风爷爷天高了，地宽了！乐得秋风爷爷到处跑……秋风爷爷对着大树吹口气，大树摇啊摇，一忽儿抖落一只金蝴蝶，一忽儿抖落一只红蝴蝶，一

2、忽儿抖落一只花蝴蝶。妈妈说，大树落叶了，送给小树做肥料，盼它快长高！秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一忽儿抖动披着的纱巾，一忽儿掀起一个个浪花花，一忽儿抱着白鹅摇啊摇。2妈妈说，小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，好让宝宝吃了营养好！西安市长安区王莽街道中心幼儿园秋天，秋天，真美丽。天高了！地宽了！庄稼丰收了，一抹金，一抹银，画出一幅好风景：秋风爷爷到处跑，乐得孩子们掀掉头上的太阳帽……（二）幼儿欣赏录音散文，进一步感受散文的意境美。1、秋风爷爷对着大树吹口气，大树怎样了？它的心情怎样？2、秋风爷爷对着小河吹口气，小河怎样了？它的心情怎样？3、幼儿交流：秋风爷爷还

3、会对这谁吹气，它会怎么样呢？（三）请幼儿说说自己最喜欢散文中的哪些句子、为什么喜欢，帮助幼儿感受散文的语言特色。（四）观察挂图，引发兴趣出示挂图《拾穗图》，请幼儿欣赏画面以及画面的色彩。1、图中是哪个季节的景色？2、图中画了些什么？3、图中都有哪些丰富的色彩？4、在这幅图中哪种色彩最多？（五）出示色环，请幼儿仔细观察1、与幼儿共同寻找属于秋天的颜色并探讨它们的名称。2、观察中，使幼儿了解秋天的颜色属于暖色调，即能给人一种温暖的、热烈的、兴奋的色彩，并知道暖色调的色彩组成。（六）幼儿尝试涂色，教师巡回指导并鼓励幼儿你们的眼睛是雪亮的。幼儿在操作材料《金色的秋天》上运用深

4、浅不同的暖色调涂色。活动延伸：师幼共同讲述作品，为幼儿发五角星。活动反思：