茂密的花 教学反思

茂密的花 教学反思

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时间:2019-05-20

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1、茂密的花 教学反思通过引导学生和回忆分析和交流,想象花的样子,介绍植物学花的知识展开本课教学。提出问题,花的构成部分:花梗,花萼,花冠,花蕊,子房等,更进一步让学生熟悉花的组成有雄蕊、雌蕊构成。在引起学生兴趣后,重点讲解如何去表现茂密的花,在黑板上示范前后遮挡关系,最后展示优秀作品,开阔学生的思路和想象力。在学生作业的过程中,我发现学生画花茎特别长,叶子的形状很单一,要求花的高度不要统一,这样才有层次感。花瓣部分,发现有的同学画的形状非常的有创新,就展示给大家看。这样让大家充分的认识到怎么去表现茂密的花。《茂密的花》教学设计一、教材分析:(一)编辑指导思想:  学生非常

2、熟悉花,花使我们的生活五彩缤纷,使大自然更加多彩,本课内容有利于引导学生感受自然的美,体验生活的美好。 本课选择了画家克里姆特的作品《向日葵》,目的是引导学生通过欣赏,感悟画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态的感受。教材还选用了两幅自然界中的花的图片,进一步引导学生感受自然界中的花的美感。学生作业中,有用线、用线色结合的,提示才、学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。(二)教学内容和目标:1、显性内容和目标  通过观察、回忆、分析与交流,使学生了解有关花的知识,及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。能初步表现出不同的花的特点,用前后遮挡

3、的方法画茂密的花。2隐性内容和目标 通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣。在合作与交流的学习中,学会肯定自己和倾听别人的话。激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。(三)重点和难点重点:花的美感及外形的不同特点和前后关系。难点:如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。(四)课前准备:收集花的资料,彩色笔、油画棒等。(五)课时:2课时(六)教学过程:  第1课时:   教师活动学生活动设计意图1、   播放《花》的录象,引导学生感受自然的美。2、   布置小组活动。3、   板书课题。4、   组织组际之间的交流。5、   课件介绍几种有特点饿花,用线闪烁出外形特点。6、   

4、引导学生分析教材中自然界中花的图片及画家、小朋友的作品。7、   提问:如何表现出茂密的花?8、   教师示范:如何表现茂密的花。9、   学生完成作业10、小结看录象,谈感受:花给人们带来的美感。它们有丰富的外形、多彩的颜色。     进行比较,试试用线画的花。   分析讨论自然界中的花的前后关系。  分析讨论、交流画家、小朋友如何利用前后遮挡等手法表现花的茂密。  学生作业。可以合作或个人完成。

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