第5课 水中涟漪

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1、第2单元夏五年级信息技术教案教师：汤红瑞课目：　　　　第5课　水中涟漪　　　　　　　　　　　　　——制作形状渐变动画课时：　　1课时教学目标：知识与技能：　　1、学习新建文件并导入图片的方法。2、学习在新图层中画青蛙、绘制水波纹的方法。3、学习设置动画类型和制作“水中涟漪”的动画效果并保存文件。过程与方法：通过本课的学习，使学生学会建立新图层、导入图片、绘制图形和设置动画效果的方法。情感态度与价值观：通过学习，使学生感受到，利用绘图和设置动画效果的软件，可以制作出特殊效果的文件，从而感受到制作动画的快乐之感和学习欣赏自己作品的快乐。重点目标：目标2难点目标：目标3教学设备：　

2、电脑课型：　　　操作课教学过程：　　一、前提诊测：9第5课水中涟漪第2单元夏五年级信息技术教案教师：汤红瑞上节课我们学习了哪些图像导出的格式？二、展标：目标1、2、3一只小青蛙跃上罗裙般的荷叶，盘腿望着那含笑伫立、妖羞欲语的荷花，“呱呱”地叫着。它一定是在为圣洁的荷花而歌唱。没过多久，它双腿一蹬、身子一跃，十分机敏地潜入池中，激起阵阵涟漪。这节课我们就来学习制作青蛙入水后激起涟漪的形状渐变动画。三、达标学习：1、新建文件并导入图片步骤1：新建动画文件。步骤2：导入“夏日荷花.bmp”文件。根据需要调整导入图像大小。步骤3：将当前图层重命名为“荷花”，然后锁定当前层。2、在新图

3、层中画青蛙步骤1：单击“时间轴”窗口上的“插入图层”按钮，在当前层的上面建立一个新图层并将其命名为“青蛙”。步骤2：选择第1帧，在荷叶位置上绘制青蛙。9第5课水中涟漪第2单元夏五年级信息技术教案教师：汤红瑞3、绘制水波纹步骤1：在第10帧上插入关键帧，使青蛙坐在荷叶上的时间延续。步骤2：在“时间轴”的第16帧上，单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“插入空白关键帧”。步骤3：选择工具箱中的“椭圆”工具，设置“笔触颜色”为白色，填充色为无色。步骤4：在舞台上拖动鼠标，绘制一个小椭圆形。4、设置动画类型选中第10帧，在“属性”面板中将“补间”选项设置为“形状”选项。9第5课水中涟

4、漪第2单元夏五年级信息技术教案教师：汤红瑞此时，时间轴上2个关键帧之间由一条带绿色线段相连接，表示动画设置成功。智多星：如果时间轴上出现了虚线，表示动画的设置有问题，应该进行修改与检查。选中“荷花”图层，单击“时间轴”窗口的第16帧，按F5，将设置为普通帧。5、制作“水中涟漪”的动画效果按Enter键，我们就会看到青蛙在荷叶上坐了一会儿，然后跃入水中，变为白色的水波纹，这就是形状渐变动画。为真正产生“水中涟漪”的动画效果，我们需要继续制作动画。（1）改变对象的大小与形状步骤1：选择“青蛙”图层，单击时间轴窗口的第30帧，按F6键，插入关键帧。步骤2：单击工具箱中的“任意变形”

5、工具，改变水波纹的大小与形状。步骤3：单击选定对象的外面，结束缩放操作。步骤4：选择“荷花”图层，单击“时间轴”9第5课水中涟漪第2单元夏五年级信息技术教案教师：汤红瑞窗口的第30帧，按F5键，插入普通帧。智多星：对象是FlashMX里的一个重要概念，它包含的范围很广，一幅图、一个文字、一条线条甚至一个点都可以看破作是一个对象。一个对象也可以由许多小对象组合在一起。（1）对图形进行处理步骤1：选择工具箱中的“箭头”工具后，单击第30帧上的水波纹图形放大。用相同的方法，在第30帧上制作几个大小不一的水波纹图形放大。用相同的方法，在第30帧上制作几个大小不一的水波纹。（3）设置形

6、状渐变动画类型选中第16帧，在“属性”面板中，设置动画类型为“形状”渐变动画。9第5课水中涟漪第2单元夏五年级信息技术教案教师：汤红瑞此时，按Enter键，可以看到“水中涟漪”的效果。动画的时间轴窗口如下：6、保存动画文件将动画文件以“水中涟漪”为名保存起来。四、测标：制作一个水中涟漪的渐变动画。五、检标：制作一个字母A变为字母B，再变为字母C的形状渐变动画。（1）在第1帧上分别输入字母A、B、C，并对它们进行相应设置。（2）执行“修改”—“分离”命令，把3个字母都打散，转化为图形。（3）在第15帧和第30帧上分别插入关键帧。（4）删除第1帧上的B和C，删除第15帧上的A和C

7、；删除第30帧上的A和B。分别在第1帧上设置“补间”为“形状”渐变动画。测试动画。9第5课水中涟漪第2单元夏五年级信息技术教案教师：汤红瑞六、小结：这节课我们主要学习了掌握插入“普通帧”、“空白关键帧”的方法、掌握通过“帧属性”面板设置“形状”渐变动画的方法、利用工具箱中的“任意变形”工具来处理图形，并理解flash中“对象”的含义，进行了练习。七、知识着陆：9第5课水中涟漪第2单元夏五年级信息技术教案教师：汤红瑞1、执行“文件”－“导入”命令，可以导入位图。2、形状渐变动画是Flash　MX中的一种基