《水中涟漪－制作形状渐变动画》教学方案设计.doc

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1、《水中涟漪－制作形状渐变动画》教学设计方案石河子第二十二中马秀梅课题名称水中涟漪－制作形状渐变动画科　目信息技术年级五年级教学时间1课时（40分钟）学习者分析经过前面几节课的学习，学生已经对FLASH的基本功能有所了解，对于工具箱中的工具常用操作都已掌握，本节课就是在巩固练习工具使用的基础上引入新知识-——形状渐变动画，激发学生学习积极性。教学目标一、情感态度与价值观1.　通过平时学生爱看动画片引入今天学习动画制作的课题，了解不积跬步无以成千里的道理。2.　通过青蛙跳入水中激起水花动画展示，激发学生的学习

2、兴趣。二、过程与方法1.　通过教师演示，展示新的工具的用法。2.　理解一个图层一个对象的概念，青蛙图层不能分离原因是与荷花同在一个图层了。三、知识与技能1.　利用“套索”工具，对青蛙进行抠图，掌握“套索”工具的使用。2.制作水中涟漪，掌握形状渐变动画的制作。教学重点、难点1.　2.教学资源　教学过程教学活动11.导入新课教学活动2　1.1)2)教学活动3　1.　教学活动4　1.