第2课 金色的草地

《第2课 金色的草地 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课时备课格式单元主题多彩的儿童生活课题金色的草地第1周第4、5课时项目内容二次备课教材分析本课是第一单元的第二篇课文，主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英的草地，每当蒲公英开放的时候，草地就变成了金色，“我”和“弟弟”总是为了寻开心随意揪它，但是有一次我发现了草地颜色的变化，还通过仔细观察发现了变化的原因，由此蒲公英成了我们最喜爱的一种花。学习目标叙写学习目标：　　　1、通过查字典，形近字区别记忆“钓、拢”两个生字，通过自主学习会写装、朝、钓等8个生字并能组词，在教师的重点指导下，准确书写耍、察、瓣、趣4个字及它们的词语。

2、2、读懂课文内容，通过描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英玩乐的情形，能用自己的话解释草地变色的原因，体会我们的童年之乐。3、通过对草地、蒲公英的有趣描写的朗读体会，能产生热爱大自然的感情，感受大自然给生活带来的乐趣，增强观察自然、了解自然的意识。　　　4、用形近字的方法区分“要”和“耍”，“辫”和“瓣”。简单区分同音字“察”和“查”。抓住“一本正经”通过本课的学习，结合学生自己走进大自然时经历的有趣事情或独特感受，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，

3、养成积极的生活态度。和猛地和弟弟的动作，感受蒲公英给我们带来的欢乐。重点难点分析教学重点：　通过对内容的理解，能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。教学难点：抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。重点：体会蒲公英、大自然给人们带来的快乐；难点：细心观察，发现在生活中的美。课程资源运用1、课前发动学生寻找蒲公英的图片及文字资料。2、生字词语卡片。课件，蒲公英图片；字典理解与语言环境中理解词语。

4、评价设计1、组织学生对自己的语文学习状况和学习水平进行诊断。诊断要以语文学习要求为依据，认真检查自己的预习、上课、作业、复习、课外学习等各个学习环节。2、合作性评价：设计愉快的互评方式，创设宽松的互评氛围，营造自由的互评空间。如在分角色朗读，组内安排角色，各组练习，教师巡视。挑三四个小组进行比赛。同学评议，推选优胜组。一、按课文内容填空：蒲公英的花就像（）  ，可以（   ）、（  ）。早晨，花朵（     ），（      ），草地就（       ）；中午，花朵（     ），它是（   ），草地就（    ） ；傍

5、晚，花朵又(     )，草地就(   )。二、句式训练：请用“多么……多么……”说一句话三、我能仿写句子：1、蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人句）                  2、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句）项目内容促进学生学习的策略设计教学过程设计第一课时教学目标：1、会认2个生字，会写13个生字。正确读写14个词语。2、正确流利地朗读课文。3、初步感受大自然带给我们的乐趣。一、提出问题激发兴趣1、同学们，草地是什么颜色的？你见过其他颜色的草地吗？2、出示课题：金色的草地看到

6、课题想到了什么？（生：草地为什么是金色的？）3、好，带着你心中的疑问来读课文，并找出不认识的生字朋友，跟它交朋友。二、初读感知学习生字1、各自轻声读课文，注意读准生字，把课文读通顺。2、同桌合作学习（1）我来考考你：一人指生字，一人读出读音。（2）运用各种方法交流识字。（3）以自己喜欢的方式读课文。3、检查字词掌握情况：（课件出示）（1）指名抽读生字。（2）请小老师领读词语，其余同学跟读。（3）开火车读词语：玩耍使劲绒毛假装这些朝向钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣一本正经引人注目盛开注意：“假、朝”是多音字，分别给多音字组词。（

7、4）分节读课文随机纠正字音三、再读课文寻草地之趣（1）解疑：草地为什么是金色的？（生用自己的话来说）（2）师：这片草地、这些蒲公英给你留下了怎样的感受？（美丽、可爱、有趣、好玩、快乐、神奇……）（3）课文中的“我”又是怎样称赞这片草地、这些蒲公英的呢？请找出来读一读。（课件出示：“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”）5、学生质疑归纳：为什么说这些并不引人注目的蒲公英，会给我们带来快乐呢？从哪里可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？为什么这些并不引人注目的草地，在我的眼睛里却是那么可爱的、有趣的？师：这些问题我们下节课再来解

8、决，接下来，我们先来写几个生字。四、书写生字1、师范写生字：重点指导“耍、绒、瓣、掌”“耍”上半部分是“而”不要写成“西”；“绒”的右半部分是“戎”不要写成“成”。“假”“察”关键笔画提醒。2、学生临写生字示短语填空：（）的草地孩子们自由说。今天这节课我们来学习“金色的草地”简单理解“一本正经第二课时教学目标：1、理