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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------金色的草地教学设计-金色的草地教学设计《金色的草地》优秀教学设计模板  教学要求:  1、在自主学习和教师的引导下理解课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情,激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣,树立人与自然和谐共处的意识。  2、学会本课生字、新词。  3、正确、流利、有感情地朗读课文。  教学重点:  1、---------------------------------

2、--------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------学习课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情,对自然、生命的尊重、热爱之情。  2、学习作者善于观察事物,养成认真观察的好习惯。  教学难点:  抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化,体会细致观察的重要性,懂得只有细心地观察

3、,才能发现事物的本质,才能发现生活中的美。  教学课时:两课时  教学进程:  第一课时  教学目标:  1、学习本课生字、新词。  2、读课文,初步了解课文内容。  教具准备:  生字卡片、搜集的资料。  教学进程:  (一)利用图画激发学生的兴趣,导入新课。  1、-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~---------------------------------------------------

4、----精选财经经济类资料----------------------------------------------出示图片:蒲公英  同学们,见过这种植物吗?对,它就是蒲公英。  板书:蒲公英  2、交流收集到的资料。  蒲公英,别名“黄花地丁”,菊科。多年生草本植物,含白色乳汁,叶莲座状平铺,匙形或狭长倒卵形,羽状浅裂或齿裂。开黄色舌状花。果实成熟时形似白色绒球。  3、板书课题:金黄的草地  (1)质疑:读了课题,你有什么疑问?  疏疑:草地是绿色的,为什么说是金色的?  (2)联系对蒲公英的介绍,请你把蒲公英和金色的草地连起来,说一句话。  (二)学习生字、新词。  1、读准生字字

5、音,在课文中圈划出生字,再读读由生字组成的词语,理解词义。金色的草地教学设计  2、-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------检查,重点指导。  读准字音:呵欠傍晚一本正经  记住字形:弟:中间

6、的长竖不出头。  返:“反”字的最后一笔注意变化。  3、在生字本上书写本课生字,老师巡回指导。  (三)初读课文,了解内容。  1、自由读课文,标画自然段,思考每一个自然段讲了什么内容。  2、给课文分段。  全文共五个自然段,可分两部分。  第一段(第1、2自然段):每当蒲公英开放时,草地变成金黄色。我们常揪掉蒲公英来寻开心。  第二段(第3至5自然段):蒲公英白天开,晚上合,草地也因他们的开合改变着颜色。我们发现后便喜爱上了这种小花。  板书设计:  蒲公英  (早晨)(中午)(傍晚)  绿金色的草地-------------------------------------------

7、----最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------绿  第二课时  教学目标:  1、学习课文,体会作

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