画虚线（一）

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1、行香片小学电子教案专用备课纸备课人：任俊学科：信息技术年级：五年级课题：画虚线（一）教学目标教学目标·1.知识与技能①掌握PU、PD、HOME、PE命令的基本格式和使用方法。②能使用两种不同的方法画出虚线。③能综合运用所学命令绘制图形。2.过程与方法①采用启发式、讨论式、探究式、互动式等多种方法进行教学，引导学生的学习活动，发挥学生的主体地位。②以“问题解决式”方法为主，注重知识的连惯性。③提倡学生自主学习、协作学习，鼓励学习方式的多样化。3.情感态度与价值观①培养学生交流合作的意识，增强团队精神与协作能力。②养成合理竞争的良好习惯。4.行为与创新①仔细分析图形，选择个性化的绘图

2、路径。②能够运用所学命令创造性地设计、绘制图形。教学重难点：重点：①PU、PD命令的使用方法。②综合运用所学命令绘制图形。难点：综合运用所学命令绘制图形。课前准备：相关软件、课件、学生使用的纸条教学过程：·一、导入出示任务：画虚线地标图1虚线地标师：这是一条公路，中间是虚线地标，我们知道用“FD”、“BK”命令可以画出直线，但如果要画虚线，应该怎么办呢？（揭示课题：画虚线）二次备课4第1课时总第9课时行香片小学电子教案专用备课纸备课人：任俊学科：信息技术年级：五年级二、新授1.PU、PD命令PU——提笔命令使用提笔命令，小海龟前进或后退时都不留痕迹，屏幕上不显示任何线条。PD——

3、落笔命令使用落笔命令，小海龟前进或后退时可以继续画线。操作实践画虚线：要求：直线10步、空走5步，画直线4段。师演示：CSPDFD10PUFD5PDFD10PUFD5PDFD10PUFD5PDFD10学生思考：用BK、PU、FD命令画一条虚线。要求：直线10步、空走5步，画直线4段。生演示：CSPDBK10PUFD5PDBK10PUFD5PDBK10PUFD5PDBK10师：比较上面用FD命令和BK命令绘制出来的虚线有什么不同？生：FD命令绘制的虚线在屏幕中心点的上方，BK命令绘制的虚线在屏幕中心点的下方。2.命令来源学生自学教材第13页“知识屋”。3.HOME命令HOME——复

4、位命令4第1课时总第9课时行香片小学电子教案专用备课纸备课人：任俊学科：信息技术年级：五年级使用HOME命令，无论海龟位于屏幕什么位置，都将立即回到屏幕中间的母位，方向朝上。观察思考一：CSFD70RT90FD50HOME师：什么是什么图形？生：直角三角形。师：斜边是怎么画出来的？生：HOME命令让小海龟复位回母位时的轨迹。观察思考二：CSFD70RT90FD50PUHOME师：这次怎么没画出三角形的斜边？生：在用HOME命令复位前使用了PU提笔命令。师：HOME命令结合PD命令使用，海龟在返回母位的途中留下轨迹，即连接原始点与母位中心点的一条直线；HOME命令结合PU命令使用，

5、海龟在返回母位的途中不留痕迹。4.图形分析图2虚线图形学生讨论绘图方法。学生分别谈自己的想法。（不描述画图程序）师：这两个图形类型一致，线条密度不一样。完成这样的图形办法很多，同学们可以按照自己的想法大胆尝试。不过，在这里面需要给同学们提个醒，画好其中的某一条虚线后，用提笔、后退命令返回，和用提笔、复位命令返回，海龟画下一条虚线的转角是不同的。三、练习4第1课时总第9课时行香片小学电子教案专用备课纸备课人：任俊学科：信息技术年级：五年级1.绘制以下图形，线条10步、空走5步。图3虚线图形根据自己的操作熟练程度任选一个图形。2.思考下面图形的绘图方法。图4旋转虚线图形3.将自己学习

6、本节课后的收获写入“成果篮”。四、小结本节课我们学习了提笔、落笔和复位命令，学会了画虚线和虚线图形。希望同学们能活学活用，大胆创新，熟练掌握这些命令。板书：作业设计：教后记：4第1课时总第9课时